Abraham Maslow

Abraham Maslow
I. Vida de Maslow
Maslow nació en 1908 en Brooklyn (New York), era el mayor de 7 hermanos. Sus padres eran inmigrantes rusos que llegaron a América en busca de algo mejor para su hijo. La niñez de Maslow fue difícil, como le confeso a un entrevistador “Con la infancia que tuve, es raro que no sea psicótico”. Maslow creció como un niño infeliz, sin amigos ni padres amorosos,incluso escribió que su familia era miserable y su mamá una criatura horrible, lo que demuestra un gran resentimiento hacia su madre, incluso cuando ella falleció se negó ir al funeral.
Toda la adolescencia de Maslow estuvo dominado por un complejo de inferioridad, la cual quiso compensar practicando deporte, pero debido a que esto no le funcione se dedicó enteramente a estudiar. Es por esta ambiciónde querer estudiar todo, ingreso a la Universidad de Wisconsin, donde conoció a John Watson, el psicólogo de la corriente conductista. Quedó fascinado por el conductismo y creyó que era la solución para todos los problemas del mundo, pero cambio de idea cuando leyó las obras de Freud, de Alfred North Whitehead y Henri Bergson (Gestalt). Incluso mantuvo contacto con Karen Horney y Alfred Adler yconoció a Max Wertheimer y Ruth Benedict quienes sirvieron de inspiración para realizar el estudio de personas autorrealizadas.
Resolvió que se dedicaría a elaborar una psicología centrada en los ideales más altos de la humanidad. En lo sucesivo trabajaría para mejorar la personalidad y para demostrar que somos capaces de observar conductas más nobles que el prejuicio, el odio y la agresión.
En lacúspide de su fama, empezó a sufrir varios padecimientos: problemas estomacales, insomnio, depresión y cardiopatía para fallecer finalmente en 1970 de un infarto.

II. Teoría de Maslow
La teoría psicológica de Abraham Maslow, consiste en una pirámide que jerarquiza las necesidades del humano. Maslow postuló que la gente inicia su desarrollo con necesidades básicas (motivos) que no sonperceptiblemente diferentes de la motivación animal. Conforme maduran y se satisfacen sus necesidades de orden inferior, las personas desarrollan motivaciones más exclusivamente humanas. Por tanto, la motivación cambia conforme ascendemos por una jerarquía de las necesidades, o motivos. Esta jerarquía consta de cinco niveles: cuatro niveles de motivación deficitaria y un último nivel altamente desarrollado alos que se denomina motivación del ser o autorrealización.
El orden de las necesidades va de las más fuertes a las más débiles. Las de orden inferior deben estar satisfechas, cuando menos parcialmente, para que las de orden superior ejerzan su influencia. Por ejemplo, las personas hambrientas no sienten el impulso de atender su necesidad de estima, que es de orden superior. Ante todo, buscaránsatisfacer la necesidad fisiológica de alimentarse, y no la de conseguir la aprobación o la estima de otra gente. No es sino hasta que las personas han obtenido comida y abrigo suficientes, y hasta que han satisfecho el resto de las necesidades de orden más bajo, que se sentirán motivadas por cubrir las de orden más alto de la jerarquía. Luego entonces, no nos mueven todas las necesidades al mismotiempo. En general, sólo una dominará nuestra personalidad y ésta depende de las que hayamos cubierto antes. Quienes han alcanzado el éxito profesional ya no sienten el impulso de las necesidades fisiológicas ni de seguridad y, a veces, ni siquiera se percatan de ellas, porque han quedado plenamente satisfechas. Más bien, estarán motivadas por las necesidades de estima y autorrealización. Noobstante, Maslow señaló que el orden de las necesidades podría cambiar. Las personas que pierden su empleo en una recesión económica volverán a dar prioridad a las necesidades fisiológicas y de seguridad; para ellas será más importante pagar la hipoteca que obtener la aceptación de los colegas o el premio de una organización cívica.
a. Necesidades fisiológicas
En el nivel más bajo de la jerarquía de...