Actividad De Aprendizaje 3

I. Formas del razonamiento discursivo.
Actividad I.1
El razonamiento discursivo se puede definir como las actividades mentales que permiten al individuo conectar la información adquirida con actividades de su contexto. En la presente actividad clasificarás y diferenciarás diferentes procesos.

| Descripción | Tipos | Ejemplos |
Inferencia | Es el proceso mediante el cual se puedeobtener una consecuencia o deducir algo de un evento. | *Las explicaciones*Las predicciones*Las asociaciones | Predicciones: el cielo está nublado tal vez dentro de unas horas empiece a llover. |
Argumentación | Explicación que tiene como finalidad defender con razonamiento una hipótesis, es decir, una idea que se quiere probar. | *Deductivos*Inductivos*Analógicos | Los deductivos son los quellevan una conclusión válida: un ladrón robo la joyería dijo el testigo. |
Interpretación | Relacionar información una con otra que ya tenemos o que necesitamos para explicar una situación. | *Codificación | Ver imágenes y que por dichas imágenes nos imaginemos lo que está sucediendo con ellas. |
Análisis | Es la operación mental que consiste en descomponer un todo en sus partes de acuerdo a unpropósito. | *Descripción*Definición*Relación*Estructuración*Discusión | Análisis de descripción de una mascota: es una perra, pequeña, de color blanco, orejas largas y tiene 4 años. |
Síntesis | Es la elaboración de una composición a partir de elementos dispersos. | | Los esquemas sirven para sintetizar la información. |
Analogías | Es una relación que se repite, pero en un contextodiferente. | | Ballena es a tiburón como elefante es a león. |



Actividad I.2
Reflexiones sobre el razonamiento discursivo.
La presente actividad te servirá para reflexionar acerca de las diferentes formas del razonamiento discursivo y como es que son útiles para un alumno de preparatoria, tanto en la escuela como en la vida cotidiana.

El razonamiento discursivo en la vida de unestudiante.
La definición de razonamiento discursivo se refiere a las actividades mentales que permiten al individuo conectar la información adquirida con elementos de su contexto que remiten necesariamente a su cultura, su ideología, su pertenencia de grupo, etc. Conocer las diferentes formas del razonamiento discursivo me ayuda mucho en cuanto al ámbito escolar ya que si lo conozco bien puedo hacermis tareas mucho mejor. En mi vida diaria un uso que le podría dar por ejemplo al análisis que es una de las formas del razonamiento discursivo es que si se lo que es analizar puedo llegar a una decisión de alguna situación siempre y cuando analiza cada una de sus consecuencias. Esta actividad me ayudará a desenvolverme mejor con las personas ya que sabré utilizar bien las formas de razonamientodiscursivo y poder hablar o actuar con coherencia enfrente de los demás.








II. El ensayo a partir de hipertextos.
Actividad II.1
Hipertextos
En esta actividad repasarás la metodología a seguir para la realización de ensayos a partir de textos preexistentes, lo cual te será de gran utilidad en tu desarrollo estudiantil debido al uso constante de esta práctica en la vidade un estudiante universitario.
**ENSAYO
EL ABORTO UNA OPCION PELIGROSA PARA LA MUJER

Con este ensayo se quiere hacer entender a las mujeres que el aborto no es una salida al contrario es un problema mayor al de ser madres aun cuando los hijos no son deseados.

Que se necesita para la construcción de una vida?: un hombre, una mujer, un espermatozoide y un ovulo; y ya el proceso estaríacasi completo...digo casi porque después de tan extraordinaria receta, solo se necesita un si lo quiero o un no lo quiero.

Luego de decidir que no se quiere la creación de este ser se entabla lo siguiente: ¿Cómo hago para desaparecer el problema? y entonces aparecen las soluciones; cuando digo soluciones me refiero a los tipos de aborto como lo son: envenenamiento salino, succión, dilatación y...