Actividades Sencillas Para Diagnostico

ACTIVIDADES SENCILLAS PARA REALIZAR DIAGNOSTICO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR
FECHA: LUNES 29 DE AGOSTO
ACTIVIDAD | ASPECTO A OBSERVAR |
Honores a la Bandera durante la llegada al plantel por los alumnos de tercero | * Comprende el significado de los Honores a la Bandera * Respeta los símbolos patrios |
Tiempo decompartir: Dar oportunidad a los niños que llevaron los juguetes, para que compartan al grupo. Platica acerca de cuanto tiempo tienen con el juguete, por que les gusta y como lo cuidan | * Como se expresa oralmente y si organiza sus ideas. * Se hace cargo de sus pertenencias al llevarlas al salón de clases |
Juegos organizados en el recreo “El pollo” | * Si se involucra en los juegosespontáneamente |
Organizar una fiesta de Bienvenida * Proponer los alumnos hacer la fiesta * La educadora anota las propuestas de los niños en un lugar visible * Formar equipos para la elaboración de un gorro y distribución de todo lo necesario para la fiesta | * Si el niño propone actividades a realizar |
TAREA : Solicitar para mañana al alumno recetas sencillas que se elaboren con lasfrutas y verduras preferidas por los niños. * Solicitar a tres niños para que lleven un juguete y lo compartan el día siguiente | + Recuerda una tarea asignada para compartir el día siguiente. |
Elegir por equipo una canción para la fiesta | - Es capaz de elegir canciones e interpretarlas.+ Recuerda el inicio y el final de una canción |
* Registra las canciones que los niños eligieron ymantenlas en un lugar visible para recordarlas | + Se da cuenta de que lo escrito en la hoja bond dice algo.+Reconoce que se escribe de izquierda a derecha |
+ Solicitar a 3 niños para que lleven un álbum fotográfico para compartir | +Reconoce a las personas que están en las fotografías y el lugar en el que se encontraba.*Narra los hechos |

FECHA: MARTES 30 DE AGOSTO
ACTIVIDAD | ASPECTO AOBSERVAR |
Leer por equipo las canciones elegidas ayer | * Si memorizo la canción que eligió * Recuerda el inicio y el final de una canción. |
Tiempo de compartir: mostrar ante el grupo la fotografía y la describa | * Platica sobre sus costumbres y tradiciones familiares * Escucha, narra y describe personas y sucesos. |
Tiempo de compartir: Dar oportunidad a los niños que llevaronlos juguetes, para que compartan al grupo. | * Como se expresa oralmente y si organiza sus ideas. |
Juegos organizados en el recreo “el pollo” | * Si se involucra en los juegos espontáneamente |
Compartir en equipo las recetas que trajeron y elegir una para presentar al grupo elaborarla el día de la fiesta | * Si conversa con sus compañeros de equipo |
Pedir a los niños que dicten ala educadora que es lo que les gusta de cada una de las recetas y porque, si lo han probado antes y quien se las prepara | * Observa que se escribe de izquierda a derecha |
Elaborar de forma individual un gorro para la fiesta de bienvenida | * Si sabe utilizar tijeras, pegamento, etc. |
Decorar el gorro utilizando diversos materiales | * Si utiliza su creatividad para decorar |FECHA: MIERCOLES 31 DE AGOSTO
ACTIVIDAD | ASPECTO A OBSERVAR |
Elaborar de forma individual un antifaz para la fiesta de bienvenida | * Si sabe utilizar tijeras, pegamento, etc. |
Decorar el antifaz utilizando diversos materiales | * Si utiliza su creatividad para decorar |
Tiempo de compartir: mostrar ante el grupo la fotografía y la describa | * Platica sobre sus costumbres ytradiciones familiares * Escucha, narra y describe personas y sucesos. |
Tiempo de compartir: Dar oportunidad a los niños que llevaron los juguetes, para que compartan al grupo. | * Como se expresa oralmente y si organiza sus ideas. |
Juegos organizados en el recreo “conejos a sus conejeras” | * Si se involucra en los juegos espontáneamente |
De las recetas presentadas ayer...