adaptacion

Fundamentación

Empieza un año nuevo, si bien la mayoría de los niños y niñas asistieron al jardín años anteriores, es necesaria la adaptación. ¿A qué?:
A una sala nueva.
A la incorporación dehábitos y normas nuevas.
A compartir con otros niños y niñas.
A un adulto nuevo.
Es una dinámica que se va construyendo dinámicamente entre todos los actores.
Para que este momento se de en formasatisfactoria, la adaptación debe ser tenida en cuenta como un proceso y no como un período ya que no se puede determinar de antemano su duración.
Es así que se planificarn actividades a facilitar unacercamiento y la posibilidad de contacto con la docente, favoreciendo la integración paulatina del grupo

Tiempo: mes de marzo (5/3/14 al 31/03/14)

Espacio: SUM, sala, patio, demás dependencias.Expectativas de logro:

Que el niño y la niña:
Se integre al grupo de pares.
Conozcan y respeten las normas sociales de convivencia, hábitos de higiene y orden en el jardín.
Reconozca ladependencia del mismo y las relaciones vinculares con las personas que lo integran.
Participe y disfrute las actividades.
Comience a expresar espontáneamente sus ideas y opiniones con sus pares y con ladocente
Favorecer el vínculo entre la familia y la institución.

CONTENIDOS
Campo de conocimientos relacionado con Educación Ciudadana.
• Integración y participación en el grupo de pares y enla Institución.
• Independencia y autonomía crecientes en el accionar cotidiano.
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y cuidado de sí mismo y de los demás.
• Desarrollo de laconfianza, la seguridad, la libertad para poder expresar a través del lenguaje, ideas, opiniones y preguntas, relacionándose con el entorno social en el marco del respeto a sí mismo y los otros.
•Construcción cooperativa de las reglas de convivencia y aceptación de normas, pautas y límites provenientes del marco institucional.
• Valoración de los sentimientos de amistad, de recibir y dar...