Adiccion a los Videojuegos

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL NO. 05

METODOLOGIA D ELA INVESTIGACION

PROFESOR: ELEAZAR BRITO RAMOS

INVESTIGACION FINAL
Adicción a los videojuegos en alumnos del nivel medio superior en Tabasco, 2013-2015
INTEGRANTES
MONTES GARCIA MARTIN DE JESUS
PALMA PEREZ MIGUEL ANGEL
SUAREZ SOBERNO DANIEL ARTURO

6TO SEMESTRE GRUPO E
TURNO MATUTINO.



H. CARDENAS TABASCO, 2015

RubricaPORTADA

DEDICATORIA

INDICE DE CONTENIDO

INTRODUCCION

TEXTO

CONCLUSIONES

ANEXOS

FUNTES



Adicción a los videojuegos en alumnos del nivel medio superior en Tabasco, 2013-2015
Introducción
l. Los videojuegos.
a) Breve historia.
b) Uso hoy en día.
ll. Marco teórico.
lll. Videojuegos en los adolescentes y jóvenes
a) Las adicciones y los excesos.
b) ¿Cuándo se vuelve una adicción?
c) Elproblema dentro de la escuela.
lV. En nuestro estado
a) En los últimos años
b) ¿Por qué es un problema social?
v. Propuestas
Conclusión
Fuentes
Apéndice



Introducción.
Los videojuegos se han hecho en las últimas décadas un símbolo mundial del entretenimiento entre las personas de diferentes edades, en la mayoría son utilizados por los adolescentes. Los videojuegos tienen tanto ventajas comodesventajas, entre las ventajas tenemos el desarrollo de la coordinación mano-ojo, deducir rápidamente soluciones para algún problema y en investigaciones anteriores, se dicen que favorecen el aprendizaje, también se le han dado usos para terapias en enfermedades como el Alzheimer; pero desafortunadamente las desventajas se han hecho bastante frecuentes, desventajas como la distracción que aparta a laspersonas de sus prioridades del trabajo o del estudio al no hacer sus deberes o dejar de estudiar por seguir jugando, también investigaciones pasadas dicen que afectan la imaginación de los niños.
Un problemática muy presente, que tiene una importancia bastante potencial, es que una desventaja del uso de los videojuegos, se ha convertido en una adicción, y no hablamos únicamente de unos cuantoscasos aislados, sino de muchos casos de adicción a estos medios interactivos, que, hoy en día están disponibles para cualquier publico
Nuestro objetivo en el presente trabajo es demostrar cómo afectan el uso constante de los videojuegos de cualquier género, llegando a convertirse en una adicción, con consecuencias y afectaciones muy importantes en el desarrollo integral y escolar de los jóvenes comoel rendimiento académico de los estudiantes, el tiempo que utilizan para jugar y la frecuencia con la que juegan, además de representar un potencial problema de relaciones sociales, para los alumnos, no únicamente en el mundo en general, sino en nuestros país, y sobre todo en nuestro estado, además de verificar estos efectos negativos en los alumnos de nivel media superior.


l. Los videojuegos.Los videojuegos son medios interactivos que funcionan como medio de entretenimiento, que tienen mucha variedad de contenidos, desde juegos sencillos para públicos infantiles, (que por lo general cuando es un juego infantil se procura tener alguna especie de mensaje educativo o de desarrollo cognitivo), hasta los juegos con historias de temáticas complicadas, viajes a otros mundos, aventuras,romances, inclusive, muchos desarrolladores de videojuegos, se han basado en novelas muy conocidas para hacer sus productos.
a) Breve historia
En la década de los 70 en estados unidos, en estado de Michigan, un grupo de estudiantes, crearon una recreación electrónica, de un partido de tenis gracias a una tecnología de los llamados tubos catódicos.1
En 1974 se modificó esta misma idea creando en unacaja de madera, la considerada primera consola de sobremesa, consistía en un juego de tenis de mesa, esta consola, fue conocía como la caja roble
En 1975 fue tomada la misma idea y modificada nuevamente y fue comercializada por la empresa Atari. Al ver la fama de dicho producto Atari, saco su primera consola oficial de sobre mesa, llamada Atari 2600, iniciando así, la era de los videojuegos
En años...