Aguas Duras

Trabajo Práctico de Psicología

Profesora: Laura Paupie

Curso: Nivel Inicial

Trabajo Práctico sobre el Conductismo

1) Explique a sus compañeros de trabajo porque ha elegido este marcoteórico para fundamentar su práctica, consignando por escrito los argumentos utilizados. (resultados obtenidos, experiencias previas, etc.)

2) Elija un tema para trabajar en clase con susalumnos. (indique nivel)

3) Que se pregunta como docente frente al tema.

4) De qué manera piensa que sus alumnos puedan aprender.

5) Proponga una actividad para trabajar su tema. Indique:a) Fundamentación teórica.
b) Objetivos.
c) Acción que debe realizar el docente para desarrollar el tema.
d) Que técnica aplicaría? Que método utilizaría para enseñar?
e) Adjunteuna lista de materiales a utilizar y acompañe con la bibliografía.

1)- 2)- Decidimos trabajar con el método conductista ya que nos permite lograr que los niños a través del condicionamiento y larepetición fijen el aprendizaje de los animales.
Elegimos el tema de los animales y sus respectivos sonidos para enseñarles a los alumnos, mediante la teoría del conductismo. Nos planteamos queactividad podríamos aplicar para que los niños sepan diferenciar los sonidos que tiene cada animal, según Watson todo condicionamiento es a través de la repetición de las experiencias de aprendizaje queproduce un estimulo y una respuesta (en este caso seria a través de la reiteración de la imagen del animal y su sonido).
En actividad esta dirigida para niños de nivel inicial de 3 y 4 años.

3)- Comodocentes nos preguntamos qué técnicas utilizar para llegar al niño de forma adecuada y aplicar los estímulos correctos y si los resultados que obtendremos con la utilización de este método seránpositivos.

4)- Proponemos actividades para que el niño aprenda jugando.
Estos son los pasos de las actividades:

1. Les mostramos las imágenes de casa animal (caballo, perro, gato, oveja, vaca,...