Amir

Redacción

RÚBRICA PARA ENSAYO FINAL DE LA LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA.
Una de las finalidades del ENSAYO es que analices y reflexiones sobre la importancia de la adecuada redacción de escritos en la Licenciatura de Criminología, actividad que desarrollaras inicialmente en una discusión de construcción social y al final en forma individual.

Alumnos les pido dar respuesta en su ensayo alsiguiente Título:
EMPLEO DE LA ADECUADA REDACCIÓN EN CRIMINOLOGÍA.

Para lograrlo les pido que sigamos estos requerimientos:
Tipo de letra: Arial 11
Sangría de 1.25 ó 1.5
Espaciado: Doble entre párrafo y párrafo y entre títulos y párrafo.
Interlineado: a 1.5
Párrafo: justificado, nunca dejando uno o dos reglones independientes al inicio o final de cuartilla.
Usar entre 3 y 5 párrafos porcuartilla.
Paginado: inferior derecho.
Extensión: de 2 a 4 cuartilla de contenido
Enviarlo al mail: licsalazarugm@hotmail.com
Fecha límite: viernes 25 de Marzo de 2010, a las 11:55 P. M.
Con Hoja de presentación.
Referencias de al menos dos libros y tres páginas de Internet.
No obligatorio: Índice, Introducción y Conclusiones.

Hacer referencia a todos o la mayoría de los temas abordadosubicándolos en la realidad del campo de trabajo del Criminólogo.

No debe de contener las siguientes frases:
Opino que….
Estoy de acuerdo…
Me parece que la página de Internet dice…
No entendí bien….
Yo tampoco….
Desde mi punto de vista….
Aquí va mi comentario…
Puede contener:
Estoy de acuerdo con... pero añadiría…
Los autores dicen…
Replanteando el problema…
Habría que aclarar elconcepto sobre…
Un ejemplo sería…
Tomando en cuenta todo lo anterior….
Según mi experiencia…
En conclusión.

DEBE DE CUIDAR LOS SIGUIENTES VICIOS DE LA REDACCIÓN.

DIGRESIÓN.
Es una parte de la expresión que trata un tema ajeno al tema principal y rompe con la ilación del discurso. Se sale del tema y se regresa a él sin la menor ilación.
Ejemplo:
Voltarire vivió algunos años en Inglaterradonde estudió la organización del país; estaba a favor del régimen liberal francés y en contra de la monarquía absoluta de Francia. Arremetió contra la intolerancia religiosa a la que llamó “infame”. Este gran hombre, admirador de las teorías de Locke, a su regreso a Francia, publicó Cartas Filosóficas o cartas sobre los Ingleses. Voltaire lucho por las libertades políticas y religiosas. Fue undeísta apasionado. Su crítica cáustica, irónica, gustó a los intelectuales de la época, y sus obras, a pesar de que algunas se quemaron en la plaza pública por “escandalosa y contrarias a la religión y buenas costumbres” fueron leídas y admiradas.

MONOTONÍA.
Refleja el desconocimiento de la variedad del léxico, existe una pobreza en el lenguaje. Consiste en usar los mismos términos parecidos oimprecisos, para expresar ideas o pensamiento, se repite vocablos vagos o imprecisos que restan calidad a la información. Estos términos pueden ser: especie, cosa, algo, puso, de lo que es.
Ejemplos:
Tu perro es de una especie poco común. (Tu perro es de una raza poco común)
No sé a qué cosa te refieres. (No sé a qué tema te refieres)
El maestro es algo extraño. (El maestro es un poco extraño)
Lepuso una carta al amigo (Le envió una carta al amigo)
Hablaré de lo que es la inteligencia (Hablaré acerca de la inteligencia)
Uso de verbos que sirven para todo propósito (hacer, decir, tener, poner, haber, ser, estar, etcétera).
Ejemplos:
Hacer una casa. (Construir una casa)
Hacer un pastel. (Cocinar un pastel)
Hacer un ensayo. (Redactar un ensayo)
Tener grandes cualidades. (Poseergrandes cualidades)
Tener el primer lugar. (Ocupar el primer lugar)
La casa tiene 120 metros cuadrados. (La casa mide 120 metros cuadrados)

ANFIBOLOGÍA
Son las palabras, frases o enunciados imprecisos, con sentido ambiguo, de doble sentido o doble interpretación.
Ejemplos:
La maestra vio paseando por el parque a su mejor alumna. (¿Quién paseaba la maestra o la alumna?)
Fuimos al hipódromo y...