Analisis Critico

Universidad Latina de Costa Rica









Pautas Curriculares para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje.











Profesor: Gilmar Rodríguez Matamoros
Alumno: Alonso Paniagua Zamora

Resumen
Pautas Curriculares para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje.
Existen 7 problemas que merecen atención especial a la formación de estudiantes, estas pautas están formuladas demanera que sirvan a todos los funcionarios del ministerio para que puedan ser interpretadas desde distintos contextos de la educación.
Bajo nivel de incorporación de la familia en los procesos educativos.
La coherencia de articulación entre ciclos y niveles educativos.
La aplicación de una didáctica superficial en los espacios de educación que limita la adquisición de conocimientos relevantes a losestudiantes.
Poca atención al tratamiento diversificado de los estudiantes en el campo cultural y natural.
Pérdida del sentido y valor en las asignaturas denominadas especiales.
Ausencia de una visión estratégica en el planeamiento institucional.
Tratamiento de la evasión como un proceso de calificación.
Las pautas están en formuladas de manera que sirvan a los funcionarios del ministerio, por loque pueden ser interpretados desde los distintos contextos de trabajo.
Pautas para promover la excelencia y la equidad en la educación.
La incorporación de la familia en el proceso educativo de los niños y adolecentes.
La familia es la primera institución educativa, de esta forma obtiene valores y conocimientos de la cultura cotidiana, es de aquí donde las instituciones se visualizan como unpuente entre las expresiones de la cultura sisma tizado. Frente el proceso educativo la familia debe de crear un ambiente para que el niño pueda estudiar y sentirse a gusto en su hogar y en la educación con respecto a las instituciones es necesario que se relacionen adecuadamente con los contenidos de la cultura sistematizada Sin embargo las transformaciones económicas cambian y la figura de unpadre que trabaja y de una madre en casa cambia para los dos y el niño utiliza instituciones como es el caso de guarderías infantiles en las que estos pasarían todo el tiempo debido a que ahora los dos padre y madre .
Pautas para la integración de la familia al proceso educativo.
1) Promover la participación organizada en el proceso educativo de encargados de familia para intervenir en laconsolidación referente a contenidos culturales.
2) La cultura cotidiana de la familia debe ser un elemento fundamental para incorporarse en las situaciones de aprendizaje.
3) Los integrantes de instituciones educativas deben de conocer a fondo las características de la familia de donde proceden sus estudiantes para brindar apoyo.
4) Se deberían incorporar contenidos y procesos que fortalezcan eltratamiento de relaciones interpersonales para resolver conflictos de manera específica.
5) Papeles de los integrantes de la familia y de la institución educativa son diferentes pero complementarios.
Fortalecimiento del proceso de articulación entre los ciclos y Niveles del sistema educativos.
Las razones expuestas justifican la necesidad urgente de establecer y cumplir pautas que contribuyen en ladisminución de las problemáticas señaladas .La articulación entre sistemas educativo es fortalecer un conjunto de oportunidades a las que educando que realizan el tránsito entre ciclos y niveles educativos sociales propios de la etapa. Esto refiere que el sujeto necesita vivir un proceso para que se formulen programas y estrategias que aseguren la continuidad de procesos de enseñanza y aprendizaje.La articulación se encuentra en un asidero legal de constitución política, en el articulo 77 pero presenta una evidencia y cambios bruscos productos de no presentar un enlace entre ciclos, por otra parte los logros de una etapa evitara a los estudiantes problemas de adaptación y aprendizaje; a los educadores duplicidad de esfuerzos, a los familias gastos y al gobierno fuertes embarcaciones de...