Animale en extincion

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Fecha de culminación:……………………..

Objetivos:
 Indagar sobre la realidad para conocerla, interpretarla e intervenir en ella.
 Valorar la vida de los animales.Contenidos actitudinales.
Iniciarse en:
 Una actitud de respeto y cuidado hacia los animales y el medio ambiente del que forma parte.

Contenidos conceptuales:
Ciencias sociales, naturales ytecnología.
 Ambiente natural.
 La vida y sus procesos.
 Respuesta de los seres vivos ante algunos cambios en su hábitat.
 Comportamiento de los animales.
 Algunos animales en extinción.
Hábitat.

Lengua:
 Situación comunicativa (quien habla, que dice, a quién.)
 Registro (coloquial y estándar.)
 Coherencia temática.
 Conversación, dialogo.
 Descripción de animales.Matemática:
 Numeración; sucesión de los números naturales
 Aspecto cardinal y ordinal del número.
 Recorridos.

Plástica, música, expresión corporal.
 Representación de en el espacio bi y tridimencional.
 Materiales presentes en el entorno (forma, color tamaño diseño.
 Audición sonora y musical.
 Juegos.

Actividades.
Iniciación:
Lectura de la cartelera alusiva al “DÍA DEL ANIMAL”
Envarias oportunidades los niños/as manifestaron interés por conocer el nombre de los animales, trajeron libros con imágenes de animales. Como estamos desarrollando distintos proyectos sobre el cuidadodel agua, el medio ambiente, la basura y la contaminación que mejorar manera que enseñarle los nombres de los animales en peligro de extinción debido a la contaminación, tala indiscriminada, caza.Situación problemática:
¿Por qué el 29 de abril es el día del animal?
¿Cuáles son sus derechos?
¿Cuáles son los animales en peligro de extinción? ¿Cuál es su hábitat?
¿Cuáles son las causas de supeligro de extinción?
¿Cómo podemos evitarlo?

Actividades de desarrollo:
• Observación y lectura de la cartelera alusiva 29 de abril “Día de los Animales”
• Lectura y análisis de los...