Aprendiendo con el baloncesto
PROFESOR: Sánchez Soñes, Emiliano
ALUMNO: Tomás Castillo, Francesc
CURSO: 1º F.C.A.F.E, Grupo B, Universidad de Valencia
ÍNDICE
→ Desarrollo teórico
Currículum
Áreas no utilizadas
Áreas utilizadas
Contenido teórico
Área de matemáticas
Área de inglés
Área de geografía e historia
→ Desarrollo PrácticoÁrea de matemáticas
Área de inglés
Área de geografía e historia
→ Bibliografía
Desarrollo teórico
Desarrollo práctico
CURRÍCULUM
ÁREAS NO UTILIZADAS
CASTELLANO, LENGUA Y LITERATURA
Objetivos
La enseñanza de la lengua y la literatura, tanto en valenciano como en castellano, tendrá como objetivo en esta etapa el desarrollo de las siguientescapacidades:
1. Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y cultural.
2. Utilizar el valenciano y el castellano para expresarse oralmente y por escrito, de forma coherente y adecuada en cada situación de comunicación y en los diversos contextos de la actividad social y cultural para tomar conciencia de los propios sentimientos e ideas, y paracontrolar la propia conducta.
3. Utilizar la lengua oral en la actividad social y cultural de forma adecuada a las distintas funciones y situaciones de comunicación, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación.
4. Reconocer las diversas tipologías de los textos escritos, incluidas sus estructuras formales, mediante los que se produce la comunicación con las instituciones públicas, privadasy de la vida laboral, así como el uso correcto de los mismos.
5. Utilizar el valenciano y el castellano para adquirir nuevos conocimientos, para buscar, seleccionar y procesar información de manera eficaz en la actividad escolar y para redactar textos propios del ámbito académico.
6. Conocer y valorar como patrimonio de todos los españoles la riqueza lingüística y cultural de España, yconsiderar, adecuadamente y con respeto, las diferentes situaciones que originan las lenguas en contacto en las comunidades bilingües.
7. Apreciar las extraordinarias posibilidades que ofrece el castellano como lengua común para todas y todos los españoles y para las ciudadanas y ciudadanos de los países de habla castellana, en tanto que vehículo de comunicación y vertebración de una de lascomunidades culturales más importantes del mundo.
8. Conocer las diferentes manifestaciones y variedades del castellano, derivadas de su expansión por España y América, valorando la unidad esencial de la lengua común para todos los hablantes del idioma.
9. Comprender y valorar, a partir del conocimiento de la realidad sociolingüística, la necesidad de recuperar un uso normalizado del valenciano,símbolo de identidad cultural y medio irrenunciable para entender la realidad del entorno y acceder al patrimonio cultural propio.
10. Analizar los diferentes usos sociales del valenciano y del castellano para evitar los estereotipos lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas o sexistas.
11. Apreciar las posibilidades que ofrece el valenciano, lengua propia de laComunitat Valenciana, como vehículo de comunicación y de vertebración.
12. Conocer los principios fundamentales de la gramática del valenciano y del castellano, reconociendo las diferentes unidades de la lengua y sus combinaciones.
13. Aplicar con cierta autonomía, los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico para comprender textos orales y escritos y para escribir yhablar con adecuación, coherencia, cohesión y corrección, tanto en valenciano como en castellano.
14. Comprender textos literarios utilizando los conocimientos sobre las convenciones de cada género, los temas y motivos de la tradición literaria y los recursos estilísticos. Apreciar sus posibilidades comunicativas para la mejora de la producción personal.
15. Aproximarse al conocimiento de...
Regístrate para leer el documento completo.