Aprendizaje significativo
Páginas: 2 (494 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2011
Aprendizaje significativo
Si te preguntarán qué es aprendizaje significativo, seguramente podrías construir una definición improvisada atendiendo lo que significan ambos conceptos, pero porseparado. Para el término aprendizaje te sería de utilidad lo que has leído a lo largo de esta unidad y seguramente la palabra significativo te remitiría a significado.
David Ausubel, psicólogoeducativo, postuló en la década de los sesenta la teoría del aprendizaje significativo. Para definir este concepto, menciona lo siguiente:
“Lo esencial del proceso de aprendizaje significativo es que nuevasideas (expresadas de manera simbólica) se relacionan de una manera no arbitraria y línea con aquello que ya sabe el estudiante... Es decir, el material de instrucción se relaciona o bien con algúnaspecto o contenido ya existente y específicamente pertinente de la estructura cognitiva del estudiante, es decir, con una imagen, un símbolo, ya significativo, un concepto, una proposición o bien conalgún fondo de ideas en su estructura de conocimiento algo menos específico pero en general pertinente” (Ausubel, 2002).
Entonces, el aprendizaje significativo es la interacción entre los conocimientosprevios y la nueva información que adquirimos. Como consecuencia de esta interacción, los conocimientos previos se ven enriquecidos y modificados, dando lugar a nuevos conocimientos que servirán debase para futuros aprendizajes.
Para que se produzca aprendizaje significativo deben darse tres condiciones fundamentales:
o Actitud de apertura hacia el aprendizaje.
o Presentación de un materialque sea interesante y atractivo.
o Motivación
¿Para qué te sirve saber en qué consiste el aprendizaje significativo?
La importancia del aprendizaje significativo radica en lo siguiente:
•Propicia que puedas entender con mayor facilidad y por un tiempo mayor lo aprendido.
• Facilita el aprendizaje de nuevos conocimientos.
• Los conocimientos aprendidos son útiles porque no se quedan a...
Si te preguntarán qué es aprendizaje significativo, seguramente podrías construir una definición improvisada atendiendo lo que significan ambos conceptos, pero porseparado. Para el término aprendizaje te sería de utilidad lo que has leído a lo largo de esta unidad y seguramente la palabra significativo te remitiría a significado.
David Ausubel, psicólogoeducativo, postuló en la década de los sesenta la teoría del aprendizaje significativo. Para definir este concepto, menciona lo siguiente:
“Lo esencial del proceso de aprendizaje significativo es que nuevasideas (expresadas de manera simbólica) se relacionan de una manera no arbitraria y línea con aquello que ya sabe el estudiante... Es decir, el material de instrucción se relaciona o bien con algúnaspecto o contenido ya existente y específicamente pertinente de la estructura cognitiva del estudiante, es decir, con una imagen, un símbolo, ya significativo, un concepto, una proposición o bien conalgún fondo de ideas en su estructura de conocimiento algo menos específico pero en general pertinente” (Ausubel, 2002).
Entonces, el aprendizaje significativo es la interacción entre los conocimientosprevios y la nueva información que adquirimos. Como consecuencia de esta interacción, los conocimientos previos se ven enriquecidos y modificados, dando lugar a nuevos conocimientos que servirán debase para futuros aprendizajes.
Para que se produzca aprendizaje significativo deben darse tres condiciones fundamentales:
o Actitud de apertura hacia el aprendizaje.
o Presentación de un materialque sea interesante y atractivo.
o Motivación
¿Para qué te sirve saber en qué consiste el aprendizaje significativo?
La importancia del aprendizaje significativo radica en lo siguiente:
•Propicia que puedas entender con mayor facilidad y por un tiempo mayor lo aprendido.
• Facilita el aprendizaje de nuevos conocimientos.
• Los conocimientos aprendidos son útiles porque no se quedan a...
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