Aproximacion al Modelo Pedagogico

APROXIMACION INICIAL AL MODELO PEDAGOGICO
1.- LA PEDAGOGIA.-
Desde diferentes puntos de vista conceptuales, la pedagogía es considerada como un arte ya que por el cual el individuo manifiestaun proceso creativo que plasma sus sentimientos y su naturaleza estética que le sirva como comunicación con los demás.
La pedagogía desde el punto de vista de la tecnología como proceso mediadorentre la necesidad social y un producto terminado que satisfaga dicha necesidad
Por último la pedagogía considerada como ciencia ya que el investigador hace uso de sus
Conceptualmente podemos indicarque la pedagogía es la ciencia que tiene como objetivo de estudio al proceso de formación.
2.- PROBLEMA DE LA PEDAGOGIA.-
Dado que la pedagogía como objetivo principal es la transformación delhombre a través de procesos de formación, el problema fundamental es: la preparación de los sujetos en un determinado lugar (país).
3.- OBJETO INICIAL DEL ESTUDIO DE LA PEDAGOGIA.
a) La Enseñanza:Traslada la cultura existente a las nuevas generaciones.
b) Formación: Proceso que en su desarrollo garantiza que el individuo se prepare (aprenda) para su desenvolvimiento.
c) Aprendizaje: Procesomediante el cual las nuevas generaciones adquiere la cultura precedente.

4.- PRIMERA LEY DE LA PEDAGOGIA: El modelo del Hombre.
La formación es el proceso cuya función es la de dar respuesta a lanecesidad de la preparación del hombre y que tiene como objetivo a la educación del hombre en todos los aspectos de la personalidad.
Situación inicial la necesidad de preparación (problema) y lasituación final aspira alcanzar la correspondencia de los intereses (objetivo).

5.- EL PROCESO DE FORMACION, SU COMPLEJIDAD.
Se encuentra constituido por tres dimensiones, la instrucción, eldesarrollo y la educación.
a) La instrucción.- La instrucción es el proceso cuya función es la de formar a los hombres de una rama del saber humano, una profesión.
b) El desarrollo.- Es el tipo de...