ARTICULO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN CIENCIAS DE L A EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
TITULO:
TRABAJO ADOLESCENTE IMPACTA DE MANERA NEGATIVA EN LA
DESERCIÓN ESCOLAR EN LA REGION JUNIN
AUTORES:
Lic. Giovanna, CHAHUAYO GARCIA*
Lic. Enrique MORENO CAIRAMPOMA*
Lic. César Luis, OSORIO PALOMINO*
Lic. Ricardo Vicente QUICHA MORALES*
Lic.Ángel POMALAYA MATOS*

Resumen
La presente investigación tiene como objetivos estudiar los determinantes y las
interrelaciones entre las decisiones de trabajo y asistencia a la escuela para el
caso de los adolescentes de la región Junín (12-17 años), pues se considera
que son estos quienes experimentan las mayores tasas de participación en
trabajo y deserción escolar.
Como fuente de datos seutiliza la más reciente y única encuesta
especializada. En cuanto a los determinantes, se obtiene que existe una
relación positiva entre los ingresos del hogar y la probabilidad de que el
adolescente asista a la escuela y no trabaje. Por otro lado, al mirar todos los
resultados de la regresión conjuntamente, podemos concluir que los
adolescentes de áreas rurales distritos y anexos de la región Junín seencuentran en una situación de clara desventaja frente a sus pares urbanos,
pues estos tienen hogares con menores ingresos, jefes de hogar con menor
nivel educativo y un mayor porcentaje de estos no tiene como lengua materna

1

el castellano, siendo todas estas variables importantes determinantes de que el
adolescente solo asista a la escuela y no trabaje.
PALABRAS CLAVES: deserción, trabajoadolescente, conciencia por parte de
los padres, región Junín.

ABSTRACT
This paper aims to study the determinants and the interaction between
labor and school attendance decisions for the case of junin

youths (12-17

years), since they experience the highest rates of labor participation and school
dropout. To this end, a bivariate probit model is used which allows for the
evaluation of thesimultaneity and the relationship between the diverse decision
making processes involved, as well as the determinants of both decisions. The
results of the model show that addressing the problem of youth labor and
school dropout as part of a simultaneous decision-making process is sensible.
Regarding the determinants, a positive relationship between household income
and the likelihood that the youthattends to school and does not work is found.
Furthermore, jointly analyzing all the regression results, it can be concluded that
rural youths find themselves at a less advantage situation compared to their
urban counterparts, because the former have lower income households, in
which household heads have lower education and a higher percentage of them
do not have Spanish as their first language, beingall these variables together
important determinants of youth school attendance and not work.

INTRODUCCION
El presente artículo titulado: “trabajo adolescente impacta de manera
negativa en la deserción escolar en la región Junín” tiene como objetivo
mejorar la deserción educativa de las zonas rurales y trabajo infantil y
adolescente es un fenómeno a nivel mundial, y no es un fenómeno reciente, lacantidad de niños económicamente activos supera el 20% de la población total
de 5 a 17 años, el presente estudio busca investigar sobre la relación que
existe entre la acumulación de capital humano y el trabajo adolescente, pues

2

se considera que este último es un problema económico en tanto reduce la
acumulación de capital humano del menor lo que afecta su productividad e
ingresos futuros. Lamotivación del presente trabajo radica en poder producir
evidencia que ayude a la formulación de políticas para combatir el trabajo
infantil y más específicamente el trabajo adolescente (12-17 años). En cuanto a
la asistencia a la escuela cerca de los adolescentes no asisten a un centro
educativo, cuando por ley estarían obligados a estar cursando los estudios
secundarios. Cabe recalcar que en...