autismo

INDEX
1- HISTÒRIA....................................................................( pàg 2 )
2- QUÈ ÉS? ....................................................................( pàg 3 )
3- CARACTERISTIQUES................................................( pàg 3 )
3.1- La comunicació................................................( pàg 3 )
3.2- Elcomportament..............................................( pàg 3-4 )
3.3- La socialització................................................( pàg 4 )
4- SÍNTOMES ................................................................( pàg 4-5 )
5- CAMBIEN AMB EL TEMPS ELS SÍNTOMES DEL AUTISME?.......................................................................( pàg 5-6)
6-TEORÍES......................................................................( pàg 6 )
7- TRACTAMENTS...........................................................( pàg 7 )
8- QUE EL PROVOCA?....................................................( pàg 7-8 )
9- TIPUS D’AUTISME..................................................... ( pàg 8 )
9.1 APN.................................................................( pàg 8 )
9.2APA.................................................................( pàg 9 )
9.3 ASE.................................................................( pàg 10-11 )
9.4 ASR.................................................................( pàg 11-12-13 )
10- CAUSES......................................................................( pàg 13 )
11- INTEGRACIÓ A LES ESCOLES.................................( pàg 13 )
12- GRAFIQUES DELAUTISME......................................( pàg 14 )
13- ACTIVITATS DELS NENS AUTISTES.......................( pàg 15 )
14- MESURES QUE ES PRENEN A ANDORRA..............( pàg 16-17 )
15- CONCLUSIÓ................................................................( pàg 18 )
16- BIBLIOGRAFIA.................................................................( pàg 19-20-21 )




1- HISTÒRIA
El primerque va utilitzar la paraula autisme va ser Bleuler, l’any 1911, i ho va fer per referir-se a un trastorn de pensament que nomes sofrien algunes persones esquizofrèniques (persones amb problemes mentals crònics i greus). Però es considera que Leo Kanner va ser el descobridor d’aquest trastorn, gràcies a l’observació d'11 nens amb alteracions estranyes. El 1943, Kanner ho descriu com un síndrome quees manifesta per una alteració del llenguatge, de les relacions socials...
A partir dels anys 60, es van començar a fer més investigacions sobre l’autisme i, cap als anys 70 i 80, amb l’aparició de noves tècniques, es va donar un gran avenç sobre el coneixement d’aquest trastorn.
Més tard apareix Michael Rutter, que defineix l' autisme com un síndrome caracteritzat per diversos símptomes quesón comunes a tots els nens autistes i específiques d’aquest trastorn.
El 1977, el National Society for Autistic Children (NSAC) dels Estats Units, va elaborar una definició semblant a la de Rutter, ja que pensava de la mateixa manera.







LEO KANNER RUTTER
2- QUÈ ÉS?
L'autisme és un trastorn que sesol diagnosticar durant la infància . Els seus principals signes i símptomes afecten la comunicació, les interaccions socials i les conductes repetitives. Es tracta d'un transtorn que dura tota la vida, ja que no té cura, però el tractament en pot controlar els símptomes.


3- CARACTERISTIQUES
L'autisme afecta en 3 àmbits diferents:
La comunicació (biològic)
El comportament(psicològic)
La socialització (social)
3.1- La comunicació
La comunicació és una de les habilitats més difícils per a les persones autistes. Per als autistes el llenguatge no és una cosa gaire important, ja que no es comuniquen amb les altres persones perquè estan aïllades en el seu propi món. Les seves respostes estan condicionades pels seus sentits. Més del 50% no tenen un llenguatge verbal....