Ayuda e Intercambio Social


¿Qué son las actitudes?
Son como aquella motivación social de las personas que predisponen su accionar hacia determinadas metas u objetivos. Existen actitudes personales que sólo guardan relación con si mismo, mientras que existen ciertas actitudes sociales que inciden en las conductas de un grupo o colectivo.
¿Cómo formamos nuestras actitudes?
La gente nace con lasactitudes que muestran abiertamente? Muchos de los psicólogos sociales suponen que las actitudes son aprendidas, pero tampoco se puede dejar de mencionar que las actitudes también pueden que estén influenciada por los factores genéticos.
Por otra parte muchas de nuestras actitudes aprendidas las adquirirnos de otras personas a través del aprendizaje social. En otras palabras muchas de nuestrasperspectivas son aprendidas desde que interactuamos con otras personas y de ellos observamos sus comportamientos. En esto entra lo que es condicionamiento clásico ya que un estimulo neutro adquiere la capacidad reacción a través de la aparición de otro estimulo de alli adquiere un aprendizaje, lo mismo pasa con los seres humanos, por ejemplo cuando un niño pequeño ve a su mama mostrar ciertasemociones negativas a ciertos grupo minoritario de su familia. Inicialmente, el niño tiene o no tenia reacciones emocionales a las demás personas, después de ver a su madre mostrar ciertas emociones ya sea mostrando enfados, el niño adquirirá emociones negativas a las mismas características.
Por otro lado los factores genéticos pueden influir en nuestros aspectos físicos, pero también en algúnpequeño porcentaje las actitudes pueden estar influenciada por la genética, una evidencia de esto son los gemelos idénticos y no idénticos, con los gemelos idénticos se puede denotar actitudes muy similares mientras los gemelos no idénticos tienen muchas diferencias en sus actitudes. Los investigadores han tratado de estudiar a los gemelos que fueron criados en ambientes diferentes y susresultados positivamente fueron que poseían actitudes iguales.




Altruismo selectivo
Burnstein, crandall y kitayama (1994) realizaron una serie de estudios para determinar en que condiciones, la decisión de ayudar a otros se ve influida por consideraciones de parentesco.
A partir de los supuestos neodarwinistas sobre la eficacia biológicas inclusiva, plantearon la hipótesis de quepuestos en la coyuntura de tener que decidir a quien ayudar, los participantes elegirían a los familiares mas cercanos antes que los parientes lejanos o a los simples conocidos, pero esto solo ocurriría en casos de vida o muerte, , cuando la eficacia biológica inclusiva ser viera reducida por la muerte del pariente. En situaciones menos criticas, la decisión se regiría por criterios de tipo moral ypor normas sobre lo que socialmente valorado, como ayudar al más necesitado o al mas vulnerable (con lo que el donante de la ayuda mejora su reputación y “tranquiliza su conciencia’’).
Los resultados confirmaron la hipótesis y no se encontraron diferencias ni en función del sexo de los participantes (los hombres y las mujeres hacían elecciones similares), ni en función de sus nacionalidad.Altruismo Reciproco
Concepto de Robert Trivers (1971) daba cuenta de aquellas conductas perjudiciales para el individuo, pero cuyo factor es beneficioso para otro individuo no emparentado; estaremos dispuestos a ayudar a personas que no sean parientes nuestros, siempre que tengas ciertas garantías que nos van a devolver el favor, a nosotros mismos o a nuestros parientes (con lo que nuestraeficacia exclusiva se vería igualmente beneficiada).
La teoría del altruismo reciproco no simplifica tanto las relaciones entre genes y conducta, sino que da mas importancia a otros factores intermedios distintos del reconociendo del parentesco (emociones como, la empatía, culpa, gratitud o rabia ante el engaño, procesos psicológicos como reconocimiento individual, memoria, y otros...