• Beat Withees •

“LA COMPRENSIÓN LECTORA: HERRAMIENTAS, TÉCNICAS Y RECURSOS”
1. Identificación de los detalles narrativos relevantes
• En educación básica “donde 630 mil jóvenes abandonan cada año sus estudios denivel secundaria”, será imposible erradicar el rezago educativo, estimado en 33 millones de personas.

• Los esfuerzos del instituto, que este 2010 concluirá con casi 690 mil personas mayores de 15años alfabetizadas o con estudios de primaria o secundaria terminados, resultan notoriamente insuficientes.

• Personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, o que no concluyeronprimaria o secundaria

2. Identificación de la relación entre los hechos de una narración

Causa: Personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, o que no concluyeron primaria o secundariaEfecto: se crea el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es un organismo público que ofrece a la población de 15 años o más, la oportunidad de alfabetizarse o completar susestudios de primaria o secundaria.

3. Identificación de los detalles relevantes dentro de los materiales expositivos
•Los esfuerzos del instituto, que este 2010 concluirá con casi 690 mil personasmayores de 15 años alfabetizadas o con estudios de primaria o secundaria terminados, resultan notoriamente insuficientes

• Reconoce abiertamente que el INEA solo no puede con esta tarea, desde el año2000 no se ha autorizado al instituto una sola plaza más de las 7 mil 500 para técnicos docentes y 3 mil administrativos, con 110 mil voluntarios que reciben una gratificación por enseñar

• En este2010, el INEA ejerció mil 870 millones de pesos, mientras para el próximo año el Congreso le autorizó 2 mil 100 millones de pesos.

• La UNESCO señala que México es de los pocos países, junto conAruba y Venezuela, que están en la ruta de cumplir el compromiso del Milenio de reducir para el año 2015 a la mitad el índice de analfabetismo que se tenía en el 2000,

4. Identificación de la idea...