biologia

Taller 1.
Caso 1. Pérdida de Biodiversidad
En los últimos 10.000 años la diversidad animal y vegetal que nos maravilla, está
sufriendo un retroceso devastador debido a la actividad humana. El ritmo de extinción
de las especies se ha acelerado drásticamente y el no tomar medidas para frenar esta
situación, se espera que a fines del siglo XXI desaparezca dos tercios de las especies de
la Tierra. Laextinción de especies vegetales y animales es uno de los síntomas más
preocupantes del deterioro ambiental en el mundo, ya que constituye un proceso
irreversible que nos priva para siempre de un material genético único e irremplazable
del que tal vez ni siquiera sepamos aún que aplicaciones prácticas podrá tener en
beneficio de la misma humanidad que los destruye.
La pérdida de la diversidadbiológica con frecuencia reduce la productividad de los
ecosistemas, y de esta manera disminuye la posibilidad de obtener diversos bienes de
la naturaleza, y de la que el ser humano constantemente se beneficia. Debido a estas
causas, el hombre está enfrentando dos serios problemas: la falta de conocimiento
científico sobre la totalidad de los seres vivos y la extinción masiva de especies.
Laimportancia de la biodiversidad deber ser reconocida a nivel global, debe figurar en
las agendas gubernamentales y en los programas educativos, debido a que se debe
entender que proteger la biodiversidad es sinónimo de combatir la pobreza en el
mundo. El desarrollo sustentable continúa siendo el gran desafío para alcanzar un
equilibrio entre desarrollo y conservación. Es difícil imaginar un desarrollosocial sin
afectar el medio natural, sin embargo, si las sociedades humanas quieren ser dueñas
de su destino, deberán poder regular su actividad y crecimiento, obtener los
beneficios sin deteriorar el legado más importante de la evolución biológica: la
biodiversidad.
1. Usted cree que proteger la biodiversidad es sinónimo seguridad alimentaria y
permite combatir la pobreza en el mundo? Razone surespuesta
2. ¿Por qué el gobierno y los programas educativos deben entender la
importancia de la biodiversidad?

TALLER 1
CASO 2. El monocultivo y la Gran Hambruna Irlandesa
La ausencia de variabilidad genética en las patatas (Solanum tuberosum L.) irlandesas
contribuyó a la gravedad de la hambruna irlandesa que devastó la población y la
economía de Irlanda. En la actualidad, la teoría evolutiva nosdice que confiar en
cultivos con poca variabilidad genética puede conducir al desastre. Prestar atención a
las advertencias de los científicos y de la historia puede ayudarnos a prevenir la
devastación a gran escala de los cultivos por cambios en las condiciones ambientales.
En los años 1800, los irlandeses resolvieron, plantando patatas, el problema de
alimentar a una población en crecimiento. Enconcreto, plantaron la variedad de
patatas «Lumper» y, dado que las patatas pueden propagarse vegetativamente, todas
esas patatas Lumper eran clones, idénticos genéticamente entre sí. La patata Lumper
alimentó a Irlanda durante un tiempo, pero también creó el marco para la ruina
humana y económica. Esto ocurrió debido a que las poblaciones con poca variabilidad
genética son más vulnerables acambios en las condiciones ambientales que las
poblaciones diversas, por ejemplo, los clones de patata irlandeses tenían, ciertamente,
poca variabilidad genética, por lo que cuando el ambiente cambió, una enfermedad de
la patata se extendió por todo el país en la década de 1849, devastó las siembras de
patatas ocasionando la muerte de más de 2 millones de personas.
Las patatas Lumper, idénticasgenéticamente, eran vulnerables a la pudrición causada
por el hongo Phytophthora infestans, que convierte las patatas no resistentes en un
barro no comestible. Debido a la gran dependencia de la patata que tenía Irlanda, uno
de cada ocho irlandeses murió de hambre en los tres años de la hambruna irlandesa
de la patata de la década de 1840.
Aunque en el fondo la hambruna tenía muchas causas, el desastre...