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ESCUELA PRIMARIA JOSE NARCISO ROVIROSA N.1


PREOFESOR:
ANTONIO GARCIA PEREZ


ALUMNA:
JOCELYN CRISTEL HERNANDEZ ORTIZ

GRUPO: 5 -A

19-11-13

INTRODUCCION

“No quiero ir a la escuela” puede ser la primera manifestación de que un joven está en problemas. En ocasiones acompañada de signos tales como dolores imprecisos, malestares diversos o dificultades para salir de la cama,la frase, sin embargo, suele aludir a cierta clase de cosas que no tienen que ver con la clase de matemática o las exigencias de la profesora de geografía y sí con algo que para niños y jóvenes suele ser vivencialmente más importante: la relación con sus padres. El fenómeno de acoso escolar, también llamado intimidación, hostigamiento, acoso, se está convirtiendo en un tema acuciante de larealidad escolar en todo el mundo y se refiere, específicamente, a maltrato físico o verbal sistemático por parte de uno o más alumnos hacia otro.
La violencia escolar se ha convertido en objeto de estudio e intervención prioritario durante la última década. La preocupación tanto de la comunidad educativa como de la sociedad sobre los episodios de violencia en los centros educativos está inclusoanteponiendo la necesidad de su respuesta educativa a los procesos de las instituciones.
Por ello la presente recopilación de información nos ayudara a saber más de este fenómeno que silenciosamente daña a la sociedad y si no hacemos algo como autoridades, maestros, padres de familia y nosotros como alumnos esto seguirá creciendo y más tarde veremos una sociedad estudiantil alterada, sin disciplina ysobre todo los valores por los suelos. Pensemos en que si llegamos a la escuela no es para que nos acatemos a los valores pues el inicio de estos valores deben ser cimentados en casa por nuestros padres y trabajados en la escuela como institución de enseñanza y aprendizaje… a continuación te invito a reflexionar del daño que un joven puede tener al ser víctima de este fenómeno llamado bullyng.Objetivo general

Implementar el desarrollo de métodos, y crear concientización del daño que el bullyng hace en cada uno de la vida de nosotros y poner en práctica nuestros conocimientos acerca del bullyng y detener todo lo referente el mal que este causa, mediante anuncio, folletos y todo material que se use contra el bullyng.
Objetivos específicos:

Sabemos que daña, pero ¿Qué podemos hacerpara evitar que siga sucediendo? La lucha contra este mal es de todos y está en nuestras manos evitar que más chicos y chicas sufran por ser víctimas de abusos físicos o psicológicos.





DEFINICION DE BULLYNG

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal ofísico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otroscompañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándosecomo consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del...