carta al maestro desconocido william ospina

“Carta al maestro desconocido” por William Ospina
El plantea una forma diferente de ver la educación y en lo que poco a poco la evolución, el sistema y la innovación ha llevado a muchos cambias nosolo educativos, si no a nivel global.
William Ospina plantea que “Es el maestro el que tiene el deber y la posibilidad de salvar a la sociedad” esta es una frase esencial ya que en nuestra posicióncomo futuros docentes debemos tener en cuenta que no solo vamos a enseñar un tema, vamos a marcar la vida de una persona, vamos a crear seres con autoestima, seres capaces de superarse.
“Es tanto loque hay por aprender que nadie puede darse el lujo de ser solamente el que enseña y nadie puede darse el lujo de ser solamente el que aprende” (carta al maestro desconocido O. William) peropersonalmente es un lujo el que tiene el privilegio de aprender y enseñar, pero como dice en el texto “lo real no es que aprendamos, si no que a menudo aprendamos lo que no se debe” y esto lo podemos concluircon otra parte del texto clave y es “Lo peor que le puede ocurrir a una pregunta verdadera es saciarse con la primera respuesta que encuentre” como docentes en proceso debemos tener diferentes planes ypropuestas frente a la educación considerando por los momentos en que la sociedad o civilización está pasando, como lo es el desempleo, las sequias, los grupos delincuenciales. Todo esto ayuda a quela educación sea abandonada y así es más difícil un progreso tanto personal docente como nacional. Hay que encontrar respuestas a las diferentes problemáticas que se encuentran y esto quiere decir queno se debe crear un solo plan, porque si este falla ¿Qué pasa? Tanto el sistema educativo, como los docentes individualmente deben tener diferentes planes educativos para la mejora de la sociedad enel nivel educativo (conocimiento y práctica).
Esto es claro cuando el texto plantea lo siguiente “los recursos que construimos nuestra civilización: el lenguaje, el estado, la técnica, la ciencia,...