ciencia, progreso y calidad de vida

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES E IDIOMAS

Programa unificado
Asignatura:
Código:
Intensidad horaria:
Periodo:
Créditos:
Profesor:

«El conocimiento es la luz que
alumbra el futuro de las
naciones, y la investigación, el
camino más fácil para
construirlo».

Metodología de la Investigación
BA122
3 horassemanales
Primer semestre de 2015
2
Pablo Perilla (ppyago@utp.edu.co)

Joaquín Rodríguez Niño.

Presentación y Justificación
El conocimiento se construye en la relación que un individuo establece con los
fenómenos, situaciones y objetos que integran la realidad; este proceso requiere de
métodos y exige sistematización, como la vía que le posibilita a este encuentro con la
naturalezaperceptible, adquirir condiciones formales de verdad. Desde esta perspectiva,
se estructura el programa de Metodología de la Investigación, en tanto que en su
desarrollo se evidencian los diversos procedimientos que permiten al estudiante
correlacionar su mundo inmediato –cotidiano- con el universo creado por el conocimiento
científico. Se parte del estudio de los parámetros de análisis, valoración,observación y
sistematización de objetos de estudio, que son ámbitos de preocupación de campos
disciplinares particulares.
Existen varios aspectos que favorecen al hombre y lo incitan a investigar, entre ellos, el
más importante, es la dinamicidad intelectual; el hombre es un ser proyectado a la
acción y a la creación de su propia historia personal, un ser acuciado por la angustia de
conocery trascender su morada vital y su limitación existencial. Debemos entender,
entonces, el proceso de investigación como una actividad liderada por un individuo
capaz de preguntarse por su propia existencia, capaz de dominar el mundo por el
conocimiento científico y las ideas universales, guiado por la ética, la objetividad y la
honradez intelectual. Esta propuesta de trabajo requiere apropiarsede la capacidad que
posee el ser para asombrarse, descubrir, observar y conocer todo cuanto le rodea; en
beneficio de proyectos de investigación individuales y grupales que involucren a los
estudiantes con la ciencia, y al mismo tiempo le vayan permitiendo estructurar un
conocimiento más amplio, alimentado por múltiples experiencias y métodos que
acerquen cada vez más su objeto deinvestigación a una realidad práctica..

Objetivos generales
-

-

Establecer un panorama general de la investigación, analizando la incidencia que ha
tenido su práctica en la construcción y desarrollo de la ciencia y la tecnología al
interior de los ámbitos socioculturales.
Desarrollar con los estudiantes problemas de investigación que partan de sus
necesidades y experiencias directas,estableciendo las relaciones pertinentes de su
saber particular con otros saberes, como una forma de afianzar su conocimiento del

mundo y, al mismo tiempo, humanizar, dinamizar y diversificar la ciencia y la
tecnología en la Universidad.

Objetivos específicos
-

-

-

Interpretar los aspectos que intervienen en la construcción del conocimiento,
estableciendo la relación entre ciencia,tecnología y sociedad.
Comprender el desarrollo histórico de los métodos de investigación para diferenciar los
diferentes enfoques de investigación a través de la historia de la ciencia y la
tecnología.
Estudiar los pasos que intervienen en un proceso de investigación científica,
estableciendo las formas de operar específicas de acuerdo con el tipo de
investigación y el método que se aborde.Analizar aspectos éticos del ser investigador como la objetividad y la honradez
intelectual, desde las prácticas investigativas de científicos y humanistas reconocidos,
estudiando sus modos de operación y resultados.

Metodología
Se considera que el método que mejor se ajusta a un curso de estas características es el
método analítico, dado que permite «descomponer un todo en sus partes para...