Ciencias Generales
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
GUIA DE TRABAJO GRUPAL.
MAQUETA: EL SENTIDO DEL OLFATO
INTRODUCCION
La asignatura de Neuroanatomía aborda la morfología humana desde sus aspectos macro y micro anatómicos. Es una asignaturateórico- práctico que brinda al estudiante conocimientos integrales, sobre los sistemas aparatos y demás componentes del cuerpo humano; conocimientos que se vienen impartiendo mediante clases teóricas,proyección de videos, transparencias y que no se pueden evidenciar en piezas anatómicas debido a la ausencia de una aula de prácticas
Frente a esta realidad nos queda la opción de la realización demodelos anatómicos (construidos por los estudiantes) con el objeto de que el/la estudiante logre las competencias planteadas según los dominios cognoscitivos, procedimentales y actitudinales, esdecir el saber, saber hacer y ser.
Esta innovación plantea un modelo de práctica que estimule la creatividad, motivación y habilidades de trabajo multidisciplinar y en equipo, que sirva al mismo tiempode reflexión para adecuar los conocimientos y el uso de los materiales y medios educativos.
OBJETIVOS
Adquirir un conocimiento sobre el sistema nervioso desde un punto de vista tridimensional. Através de la cual los/las estudiantes de la asignatura de Neuroanatomía puedan estudiar la morfología y proporción de la superficies de las estructuras de los órganos de los sentidos (el olfato) y elrecorrido de los mismos según el caso
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. Revise con su grupo la parte teórica sobre la anatomía de la parte del sentido que le toco
2. Haga un modelo de dibujo entres dimensiones
3. Pinte su tabla y déjela secar, de tal manera que le sirva de base para su maqueta
4. Trabaje con la masilla o plastilina epóxica, dando forma a las diferentes partes del órgano quele fue asignado. Tenga cuidado que quede firmemente adherida a su tabla
5. Píntela para diferenciar las partes anatómicas
6. Añada alambres de colores para ubicar vasos y nervios
7. Añada los...
MAQUETA: EL SENTIDO DEL OLFATO
INTRODUCCION
La asignatura de Neuroanatomía aborda la morfología humana desde sus aspectos macro y micro anatómicos. Es una asignaturateórico- práctico que brinda al estudiante conocimientos integrales, sobre los sistemas aparatos y demás componentes del cuerpo humano; conocimientos que se vienen impartiendo mediante clases teóricas,proyección de videos, transparencias y que no se pueden evidenciar en piezas anatómicas debido a la ausencia de una aula de prácticas
Frente a esta realidad nos queda la opción de la realización demodelos anatómicos (construidos por los estudiantes) con el objeto de que el/la estudiante logre las competencias planteadas según los dominios cognoscitivos, procedimentales y actitudinales, esdecir el saber, saber hacer y ser.
Esta innovación plantea un modelo de práctica que estimule la creatividad, motivación y habilidades de trabajo multidisciplinar y en equipo, que sirva al mismo tiempode reflexión para adecuar los conocimientos y el uso de los materiales y medios educativos.
OBJETIVOS
Adquirir un conocimiento sobre el sistema nervioso desde un punto de vista tridimensional. Através de la cual los/las estudiantes de la asignatura de Neuroanatomía puedan estudiar la morfología y proporción de la superficies de las estructuras de los órganos de los sentidos (el olfato) y elrecorrido de los mismos según el caso
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. Revise con su grupo la parte teórica sobre la anatomía de la parte del sentido que le toco
2. Haga un modelo de dibujo entres dimensiones
3. Pinte su tabla y déjela secar, de tal manera que le sirva de base para su maqueta
4. Trabaje con la masilla o plastilina epóxica, dando forma a las diferentes partes del órgano quele fue asignado. Tenga cuidado que quede firmemente adherida a su tabla
5. Píntela para diferenciar las partes anatómicas
6. Añada alambres de colores para ubicar vasos y nervios
7. Añada los...
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