clase obsevacion progresiones geometricas

UNIDAD EDUCATIVA MACHACHI
PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO DE BACHILLERATO: TERCERO A,B,C,E,
ÁREA: Matemática
ASIGNATURA: Matemática
PROFESOR:
DURACIÓN: 2 Periodos
FECHA:
BLOQUECURRICULAR: CURRICULAR: 3


TEMA: Progresiones geométricas
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: El empleo productivo del tiempo libre.
EJES DEL APRENDIZAJE: Razonamiento, comunicación, conexiones,representaciones
OBJETIVO EDUCATIVO: Calcular los elementos que conforman una progresión geométrica, para aplicarlos en problemas cotidianos.

2. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN

HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN
Calcular uno o varios parámetros de una progresión (aritmética o geométrica) conocidos otros parámetros. (P)Experiencia Presentación del objetivo y del tema:
Series geométricas.
Lectura de la “La leyenda de Sisa”
Reflexión
Participación grupal para el acercamiento conceptual: ¿Qué se entiende porprogresión?
Mediante diapositivas recordar los elementos de una progresión geométrica como razón, término general.
Construcción de conocimientos
Deducción de la fórmula para sumar n-términos de unaprogresión geométrica
Planteamiento de fórmulas, relaciones y análisis en el cálculo del término an y la suma de la n términos en una progresión geométrica.
Aplicación
Resolución de actividadespropuestas sobre cálculo de uno o varios parámetros de una progresión (aritmética o geométrica) conocidos otros parámetros. Resolver la progresión de la “Leyenda de Sisa”
Participación libre en laresolución de ejercicios planteados.
Material auxiliar de aula
Fichas de trabajo
Calculadora
Banco de ejercicios subidos a la plataforma Edmodo
Proyector
Computadora
Calcula el término an Calcula la suma delos n términos en una progresión geométrica
TÉCNICA
observación

INSTRUMENTO
Banco de ejercicios propuestos en clase y subidos a la plataforma Edmodo.
Bibliografía: Documento de Actualización y...