como se hace un ensayo
Páginas: 3 (626 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2013
Centro Universitario de Chimaltenango CUNDECH
PEM en Pedagogía y TAE
“El ensayo”
El término ensayo proviene de la palabra latina “exagium” que significa pesar, medir, poner enbalanza. El ensayo puede expresar una crítica, una descripción, una reconstrucción, de opinión o simplemente una idea nueva acerca de algo.
Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia. El ensayonecesita una “fineza” de escritura que lo haga altamente expresivo.
No es un comentario/es una reflexión (casi siempre de la idea o reflexión de otros).
No es un resumen/es una crítica.
Es engeneral la sustentación de una tesis personal.
La calidad de un ensayo se mide por la calidad de las ideas.
El ensayo es el espejo del propio pensamiento, como ejercicio del pensar, del razonar, deencadenar conocimientos o teorías, del querer ser un buen profesional.
Se debe escribir en forma impersonal.
Existen distintos tipos de ensayo. El ensayo académico no suele hacer uso de ladescripción ni de la narración, sino de la exposición.
Un buen ensayo suele juzgarse de acuerdo a los siguientes criterios:
Un criterio relevante y bien documentado.
Un argumento apropiado y bienorganizado.
El uso correcto del lenguaje (estrategias de persuasión, se recurre al lenguaje figurado, es decir a imágenes, metáforas y otras figuras retóricas con el fin de llegar al lector). Uno de loselementos enriquecedores para la elaboración de un ensayo son las transiciones; éstas facilitan el paso de una idea a otra. La siguiente lista presenta una clasificación temática de algunas de lastransiciones que se pueden utilizar en los ensayos.
Causa: ya que, dado que, visto que, debido a, a causa de.
Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.
Contradicción: al contrario,sino, sino que.
Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que.
Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.
Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar...
Centro Universitario de Chimaltenango CUNDECH
PEM en Pedagogía y TAE
“El ensayo”
El término ensayo proviene de la palabra latina “exagium” que significa pesar, medir, poner enbalanza. El ensayo puede expresar una crítica, una descripción, una reconstrucción, de opinión o simplemente una idea nueva acerca de algo.
Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia. El ensayonecesita una “fineza” de escritura que lo haga altamente expresivo.
No es un comentario/es una reflexión (casi siempre de la idea o reflexión de otros).
No es un resumen/es una crítica.
Es engeneral la sustentación de una tesis personal.
La calidad de un ensayo se mide por la calidad de las ideas.
El ensayo es el espejo del propio pensamiento, como ejercicio del pensar, del razonar, deencadenar conocimientos o teorías, del querer ser un buen profesional.
Se debe escribir en forma impersonal.
Existen distintos tipos de ensayo. El ensayo académico no suele hacer uso de ladescripción ni de la narración, sino de la exposición.
Un buen ensayo suele juzgarse de acuerdo a los siguientes criterios:
Un criterio relevante y bien documentado.
Un argumento apropiado y bienorganizado.
El uso correcto del lenguaje (estrategias de persuasión, se recurre al lenguaje figurado, es decir a imágenes, metáforas y otras figuras retóricas con el fin de llegar al lector). Uno de loselementos enriquecedores para la elaboración de un ensayo son las transiciones; éstas facilitan el paso de una idea a otra. La siguiente lista presenta una clasificación temática de algunas de lastransiciones que se pueden utilizar en los ensayos.
Causa: ya que, dado que, visto que, debido a, a causa de.
Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.
Contradicción: al contrario,sino, sino que.
Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que.
Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.
Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar...
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