Competen

Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de ciencias de la tierra

Materia: Competencia Comunicativa
Maestra: Oralia Guadalupe Torres Reta

Actividades unidad 4 y 5

Alumnos:
Carrera: Ing. Petrolero
Matricula:
Grupo: 004
Fecha: Jueves 22 de noviembre del 2012

UNIDAD 4
Actividad 2
El propio acto de escribir
Para realizar esta actividad puedes apoyar tus comentarios en elsiguiente cuestionario:
1.- ¿Te gusta escribir?
R= Sí.
2.- ¿Por qué si te gusta escribir? ¿Por qué no te gusta escribir?
R= me gusta escribir por que al escribir imaginas cosas en las que abecés no piensas
3.- ¿Qué escribes?
R= definitivamente canciones
4.- ¿Cuándo escribes?
R= Cuando tengo tarea, cuando sea necesario cuando quiero aprenderme una canción con guitarra, cuando andoinspirado y escribo un canción.
Construye un texto en el que cuentes tu propia historia lingüística.
1.- ¿Cómo escribes?
R= depende de que quiera escribir.
2.- ¿Por qué escribes?
R= Por tareas o por diversión.
3.- ¿Para qué escribes?
R= Para des aburrirme

4.- ¿sobre qué temas te gusta escribir?
R= Pues normalmente las canciones que escribo son para dedicarlas y pues casi siempre son deamor.
5.- ¿Qué haces cuando escribes?
R= Primero me hago preguntas sobre el tema y luego saco el tema principal de las ideas obtenidas.
6.- ¿Quedas satisfecho con lo que escribes?
R= A veces
7.- ¿Qué sientes cuando escribes?
R= Depende del tema sobre el cual estoy escribiendo.
8.- ¿Es importante para ti que tus textos estén correctamente escritos?
R= Si.
9.- ¿Comprenden tus textosquienes lo leen?
R= Siempre.
10.- ¿Te gustan los textos que escribes?
R= Si.

Actividad 4
Función social de la escritura
Reflexiona en torno a la función de la escritura. Lee e interpreta la siguiente frase “La vida comienza realmente con la escritura”
1.- ¿A qué periodo de la historia de la humanidad hace referencia la cita?
R= Entre los siglos IV – V
2.- ¿Cuáles aspectos de nuestravida se inician con la escritura?
R= El periodo estudiantil o nuestra vida profesional
3.- ¿Habrá algún aspecto de nuestra vida que termine también con un texto escrito?
R= Sí
4.- ¿Qué función cumple la palabra – realmente – en la cita?
R=Se refiere a que hay momentos en nuestra vida en los cuales se empiezan utilizando la escritura
5.- ¿Cuál es la mejor manera de obtener informaciónacerca de nuestro pasado cultural, histórico, etc.?
R=Por medio de una investigación
6.- ¿Cuál será la mejor manera de dejar testimonio de nuestro pasado por la vida?
R=Con grandes proyectos, con hechos históricos, simplemente siendo importantes.

Actividad 5
Importancia de la escritura
a) lee la cita mencionada en el libro de texto y reflexiona en lo que expresa
b) ¿Cuál es la funciónsocial de la escritura?
R= Actuar como medio de comunicación y siendo una parte fundamental en nuestra vida cotidiana.

Actividad 6
Valoración de la competencia comunicativa escrita en el área profesional
* Reflexiona entorno a los siguiente
1.- ¿Se comunican de la misma manera los médicos, los abogados, los ingenieros, los contadores, etc.?
R= No porque cada uno tiene su manera deexpresarse
2.- ¿Cuáles son las características de la comunicación de los profesionales de las áreas mencionadas en la pregunta anterior?
R= Son usadas según su terminología ósea utilizan su propio lenguaje dependiendo de su carrera.
3.- ¿Cuáles son los rasgos de comunicación de los profesionales de la carrera que tú estudias?
R=Utilizan terminología orientada hacia las geociencias.
4.- ¿Paraqué se comunican?
R=Para pedir ayuda o dar a entender un término o una situación
5.- ¿Cuáles serian las necesidades de comunicación?
R=Expresarse, ayudarse y comunicarse.
6.- ¿Será importante para los profesionales de cualquier área comunicarse de manera escrita eficaz y efectivamente?
R= Si

Actividad 7
Los tipos de texto que se usan en la vida cotidiana
a) Escribe en una lista los...