Condctismo

FUNDAMENTACION: el conductismo nos parece un tema muy interesante para abordar y fácil de entender si se presta la atención adecuada.
También nos sirve para entender algunos rasgos de lapsicología, fundamentalmente el comportamiento humano frente a determinados estímulos.
Creemos que es un tema apropiado para debatir ya que tiene varias críticas por entender a la persona como una maquina.OBJETIVOS:
GENERALES:
Lograr que los alumnos conozcan sobre la teoría conductista.
Concientizar en la importancia que tiene o no dentro de la enseñanza.
Conocer las críticas de este método.ESPECIFICOS:
Lograr que los alumnos sepan el origen del conductismo y el considerado su creador.
Lograr que aprendan la definición del conductismo según Watson.
Fomentar el modo en el que se aplicael conductismo en la enseñanza.
Identificar la critica fundamental de este tipo de método.

RECURSOS:
Se utilizaran los siguientes recursos: un power point para que los alumnos observen, serepartirá un crucigrama a cada alumno con preguntas básicas sobre el tema.

CONTENIDO:
ORIGEN DEL CONDUCTISMO: en 1913 comienza el siglo xx John BW (Greenville EEUU 1878-1958 Nueva York) defendió laidea de una psicología que consideraba valiosa la conducta en si misma con el objetivo de estudio y no la de un método para estudiar la conciencia, consideraba que las ideas de Freud eran muy vagas.Según el para salir de los oscuros y tenebrosos senderos de la filosofía especulativa y de la psicología subjetiva debía seguir el camino del conductismo, entendía que la finalidad de esta ciencia erapoder predecir la respuesta de un organismo frente a un estimulo determinado.
Esto fue una innovación sustancial con respecto a la psicología estructural del momento.
El conductismo represento unaaproximación radicalmente diferente, ya que el foco cambio desde el organismo conciencia o inconsciente al ambiente.
Watson como fundador del conductismo funda ciertas reglas una de ellas es que el...