Condusctismo

CONDUCTISMO: la psicología para ser ciencia debe estudiar sólo la conducta observable a través de la conducta externa. Establece leyes de estímulo-respuesta. La personalidad es un conjunto de hábitos. Hizo dar cuenta de la expresión corporal.
Conducta: búsqueda de equilibrio, situaciones en las que nos adaptamos al entorno. Son las acciones de la persona en relación con el medio. No todas sonvisibles, por lo tanto hay 2 clases: internas y externas. Incluye funcionamientos biológicos, psicológicos y sociales. Cada conducta es unitaria pero en general tiene 3 áreas de manifestación: 1- mente, 2- cuerpo, 3- actuación en el mundo exterior.

“El conductismo”, Watson
El conductismo sostiene que el objeto de la psicología es la conducta del ser humano (lo que el organismo hace o dice). Esobjetivo, observa a los demás. El interés del conductista en las acciones humanas significa algo más que el de mero espectador: desea controlar las reacciones del hombre. Corresponde a la psicología conductista podes anticipar y fiscalizar la actividad humana. A fin de conseguirlo, debe reunir datos científicos mediante procedimientos experimentales. Sólo entonces al conductista experto podráinferir, dados los estímulos, cuál será la reacción; o, dada la reacción, cuál ha sido la situación o estímulo que la ha provocado.
Los estímulos son los objetos de nuestro medio que llegan por la vista, el oído, la nariz y la boca, y que son lo suficientemente fuertes como para vencer la normal resistencia al pase del impulso sensorial desde los órganos de los sentidos a los músculos (desde que se lopercibe hasta que se reacciona). Al mismo tiempo, también el interior de nuestro cuerpo se halla en cada instante sometido a la acción de estímulos nacidos de los cambios en los tejidos mismos. Ej: oler la comida cocinándose da ganas de comer. La respuesta es la consecuencia del estímulo, la reacción, como ser: sobresaltarnos cuando nos asustan.
Sus postulados son:
• Objeto único: reunirhechos tocantes a la conducta, - verificar sus datos-, y someterlos al examen de la lógica y de la matemática, instrumentos propios de todo científico.
• Antes que ciertos estímulos puedan ejercer influencia es indispensable que se forme un hábito. Es una ciencia natural que se apropia del campo de las adaptaciones humanas.
La respuesta emocional condicionada: conducta aprendida a partir de laexperiencia, no es innata. Ej: cuando uno es chico es curioso y quiere tocar todo a pesar de que haya cosas prohibidas. Cuando se toca el fuego y nos quema, asociamos la quemadura con dolor, una consecuencia negativa, por ende no lo tocamos más. Por lo general, aunque no siempre, la respuesta del organismo al estímulo trae aparejada una adaptación, el organismo al moverse altera su estadofisiológico de tal manera que el estímulo no provoca ya reacciones.
Técnica de aversión: asociar comportamientos con sentirse mal.

“El conductismo como programa de investigación”
Clases de conductismo:
– Extremo/radical: niega la existencia de la conciencia.
– Metodológico: no niega la conciencia, cree que puede estudiarse x métodos objetivos.
– Neoconductismo: ya sabía que había queestudiar lo observable, sólo faltaba saber qué había que observar.
Rasgos característicos:
✓ El núcleo del conductismo está constituido por su concepción asociacionista, y el conocimiento y el aprendizaje. El conocimiento se alcanza mediante la asociación de ideas según los principios de semejanza, contigüidad espacial y temporal y causalidad.
✓ Otro de los rasgos es el reduccionismoantimentalista, es decir, la negación de los estados y procesos mentales. La mente, de existir, es necesariamente una copia de la realidad, un reflejo y no al revés.
✓ La correspondencia de los procesos mentales con las variables observables.
✓ Anticonstructivismo y la teoría estímulo-respuesta que son los 2 procedimientos experimentales básicos, pero en el estudio no responden al...