Conocimiento

CONOCIMIENTO


El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia, el aprendizaje o la introspección. Más ampliamente este término, se refiere a la tenencia de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). Encambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.


CLASES DE CONOCIMIENTO


CONOCIMIENTO TEORICO

El conocimiento teórico se refiere a objetos dados en la intuición sensible y, por ello, exige de la existencia y aplicación de los conceptos puros o categorías a lo dado en la intuición sensible, en tanto quepretenden manifestar una verdad como representación o interpretación de la realidad.

Pueden ser:

❖ Científicos, cuando son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación colectiva y social en busca de respuestas a problemas específicos como explicaciones en cuya elucidación procura ofrecernos la interpretación adecuada del universo

❖ Filosóficos, cuando intentanfundamentar el mismo conocimiento, y abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las perspectivas generales de todo conocimiento mediante la crítica de los propios fundamentos.


CONOCIMIENTO PRÁCTICO

En tanto que están orientados a realizar una acción para alcanzar un fin:

❖ Morales: referentes a las normas de comportamiento social
❖ Éticos: referentes a la reflexión yfundamentación de la moral respecto a un sentido o finalidad última
❖ Políticos: referentes al fundamento y organización del poder social.
❖ Artísticos: como expresión de la sensibilidad estética, atendiendo a la belleza.
❖ Técnicos: atendiendo a la utilidad de los resultados de la acción en muy diversos campos: La producción económica, la dirección política y social de organizaciones sociales, laeconomía doméstica y las habilidades personales.



METODO


Es el medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar. Las investigaciones científicas se rigen por el llamado método, basado en la observación, la experimentación, la recopilación de datos y la comprobación de las hipótesis de partida.


CLASES DE METODO


MÉTODOCIENTÍFICO:

En este se busca la realidad de los hechos, que al ser descubiertos deben guiar el uso del método. Cuanto hablamos de método científico se dice que sigue el camino de la duda sistemática lo que hace dar valor a la investigación.


MÉTODO RACIONAL:

Al hablar de método racional hace referencia a aquellos hechos, fenómenos y realidades que no se les puede aplicar una comprobaciónexperimental. Ejemplo de ello es la filosofía ya que se produce a través del propio cuestionamiento de la realidad, la cual no necesariamente es igual para todo ser humano; esta tiene como base la observación.


OBSERVACIÓN


La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos a estudiar, se utiliza principalmente para conocer hechos, conductas ycomportamientos colectivos. Observar es mirar con minuciosidad una cosa, persona o evento, para captar en detalle lo que se investigada.






TIPOS DE OBSERVACIÓN


DIRECTA PARTICIPATIVA

En esta la persona que investiga se involucra de forma directa, personal y participativa con el hecho, realidad, evento o cosa a estudiar.


INDIRECTA (NO PARTICIPATIVA U ORDINARIA)

Cuando la personaque observa el fenómeno no se involucra de cerca sino que simplemente se concentra a examinar desde la barrera todo tipo de situación comportamiento. De tipo de observación que utilicemos depende en gran parte la perspectiva con la que evaluamos o juzgamos las cosas, situaciones, hechos o fenómenos.


DESCRIPCIÓN


Cuando se describe ya sea a una persona, un lugar, un objeto, una...