Construccion de una escuela segura

LA PLANIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD ESCOLAR.
Prevenir para asegurar.
Nombre y Apellido:
D.N.I.:
Unidad n° 1
Propósito: Mejorar la seguridad escolar.
Hipótesis: Se espera del simulacro organizar a los distintos actores de la institución para una evacuación rápida, ordenada y segura.
Plan de evacuación:
Se realizarán practicas periódicas (al menos 3 veces al año), para garantizar una salida rápida,ordenada y segura hacia el exterior del establecimiento.
Se contará con el consentimiento de los padres.
Luego se hará un simulacro sin aviso previo, para medir el tiempo y controlar la evacuación ( tras el sonido de una alarma bien definida).
Cada docente deberá calmar a sus alumnos, quienes no llevarán sus pertenencias (sólo documentación), deberán salir ordenados, sin correr y sin mezclarse conlos alumnos de otros grados.
Comenzarán a evacuar la escuela los grados más próximos a la salida (puerta de acceso, en la pared sobre la misma tendrá la señal de SALIDA); una vez que han salido estos, comenzarán los de la planta alta empezando por los más próximos a la escaleras (la escuela cuenta con dos) en el orden ya PREESTABLECIDO y conocido por los docentes y alumnos.
Una vez concentrados enel lugar prefijado (frente a la escuela), cada docente contará a sus alumnos.
El docente o directivo a cargo de la evacuación será el último en salir.
También habrá personal con funciones establecidas como por ejemplo encargado del botiquín y/o primeros auxilios, apertura de la puerta de salida; etc.
La evaluación debe durar en llevarse a cabo máximo 10 minutos y con las diferentes prácticas ysimulacros, se espera lograrlo en menos tiempo.
Es necesario y muy IMPORTANTE que la institución educativa coloque los elementos de prevención necesarios para combatir un incendio (matafuegos, mangueras para incendios, las señales de advertencias) como también es preciso que se capacite e informe al personal como utilizarlos.

PLANO DE LA INSTITUCIÓN:

Es conveniente la creación del PISE en laescuela porque es una herramienta para asegurar el bienestar y la seguridad de los alumnos y de todo el personal del establecimiento; mejorando las condiciones del mismo, logrando proceder manteniendo la calma y respetando ACUERDOS ESTABLECIDOS.

UNIDAD N° 3.
PROYECTO: “Más vale prevenir que curar”

Fundamentación:
En las instituciones escolares son muy frecuentes los accidentes, ya sea durante elrecreo, en las clases de educación física, tras una pelea o discusión.
Para atenderlos es conveniente poseer un botiquín escolar que es el equipo adecuado para atender los casos de emergencia, en él no pueden faltar los ANTISÉPTICOS, MATERIALES DE CURACIÓN, INSTRUMENTAL Y MEDICAMENTOS, para de esta manera poder atender las siguientes lecciones hasta que llegue el personal de emergenciacapacitado, golpes en la cabeza, cuello y/o espalda, fracturas, raspaduras, escoriaciones, heridas cortantes, etc.
Es muy importante que los alumnos sepan que los PRIMEROS AUXILIOS resultan vitales para cualquier victima. Por este motivo es preciso saber lo que hay que hacer y como actuar en ese momento.
Contenidos:
*salud: medidas de prevención
*Primeros auxilios
Objetivos:
*Conocer las medidas deprevención para una salud integra y sana.
*Reconocer y practicar primeros auxilios.
*Confeccionar un botiquín clasificando sus elementos.
Actividades posibles:
*Investigar sobre los primeros auxilios.
*Tomar medidas de prevención.
*Confeccionar un botiquín en un lugar seguro.
*Escuchar charlas de especialistas de la salud: médicos, enfermeros.
*Realizar simulacros de accidentes.
*Jugar a la CRUZ ROJA,sabiendo previamente como actuar anta determinada situación. Ejemplo: golpe en la cabeza.
*Realizar láminas y folletos para repartir.
*Dar charlas en otros cursos con el fin de concientizar.
Actividades iniciales:
Se iniciará el proyecto con el comentario del mismo a los alumnos, así ellos podrán manifestar sus saberes previos, sus dudas, sus inquietudes. Además podrán investigar en diferentes...