Convivencia Internacional

Páginas: 3 (635 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2012
Contaminación del Aire
La contaminación del aire se define como cualquier tipo de contaminación de la atmósfera que altera la composición física y química del aire.La contaminación del aire provienede una amplia variedad de fuentes. Algunas de las fuentes más excesivas incluyen:
Escapes de autos o manufacturas
Incendios forestales, erupciones volcánicas, erosión del suelo seco, y otrasfuentes naturales
Construcción o demolición de edificios
Contaminación del Agua
La contaminación del agua implica cualquier agua contaminada, ya sea de productos químicos, partículas o materiabacterianas que degradan la calidad del agua y la pureza. La contaminación del agua puede ocurrir en los océanos, ríos, lagos y depósitos subterráneos, y se puede expandir en las diferentes fuentes de agua Lascaudas de la contaminación del agua incluyen:
El aumento de los sedimentos de la erosión del suelo
Inadecuada eliminación de desechos y basura
La filtración de la contaminación del suelo en elsuministro de agua
Descomposición de material orgánico en el suministro de agua
Contaminación del Suelo
Dentro de los tipos de contaminación se encuentra la contaminación del suelo, o la contaminaciónde la tierra, es la contaminación del suelo que impide el crecimiento natural y el equilibrio en la tierra si se utiliza para el cultivo, la vivienda, o preservar una vida silvestre. Alguna de lacontaminación del suelo, tal como la creación de rellenos sanitarios, es deliberada, mientras que mucha más es accidental y puede tener efectos generalizados.
Las fuentes de contaminación del suelo son:Residuos peligrosos y derrames de aguas residuales
Prácticas agrícolas no sostenibles, tales como el uso intensivo de plaguicidas inorgánicos
Minería a cielo abierto, la deforestación y otrasprácticas destructivas
Tiradero de basura de los hogares
La contaminación acústica

Este tipo de contaminación se refiere a niveles indeseables de los ruidos causados por las actividades humanas que...
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