crisis económica

Introducción:
El desarrollo por demás dinámico de las relaciones económicas y políticas en el último tercio del siglo XX, propició nuevas configuraciones de las estructuras sociales y susinstituciones, el sector educativo constituye uno de los componentes primordiales en este proceso de transformación al considerársele un ámbito estratégico en la política internacional. La globalización, fueuno de los ejes fundamentales que dio cavidad al proceso de la transformación de fin de siglo que implicó un reordenamiento de los compromisos del Estado y una toma de posición ante los inminentescambios que atravesaron por condiciones nacionales complejas.
Desarrollo:
Uno de los componentes centrales que iniciaron la transformación reciente de la política del Estado mexicano fue la severacrisis económica de la década de los ochenta. En este contexto, los ingresos fiscales no lograron cubrir las graves necesidades nacionales, razón por la que el mecanismo de deuda pública se robusteció apartir de la venta de títulos públicos en el mercado financiero interno como uno de los principales medios para tratar de solventar los compromisos de la deuda externa. Las consecuencias no solofueron una ampliación de la deuda y la inflación del gasto público, se generó también un descrédito generalizado hacia el Estado y las instancias de gobierno.
Tenemos ya el antecedente del problemasurgido desde la administración de Salinas de Gortari cuando se adoptó el programa económico Neoliberal, al que él denominó: Liberalismo Social; en el cual la participación de la iniciativa privada en laeconomía, era el motor del desarrollo económico y debía generar beneficios para el conjunto de la sociedad, pero por sorpresa, la aplicación del programa trajo una serie de problemas que produjo lacrisis económica que sacudió a nuestro país desde 1992. La indiscriminada apertura de México desde 1988 hasta 1994 en donde llegaron inversiones extranjeras altísimas que no se aplicaron correctamente...