cuadro conceptual

CUADRO CONCEPTUAL.
En este apartado se encuentra la actividad correspondiente al Bloque I, éste indica las acciones del estudiante que realiza por el periodo de una semana.
Copia el cuadro que se presenta a continuación y pégalo en un documento de Microsoft Word, una vez que des respuesta a la actividad, adjunta el archivo en el espacio que corresponde.
INSTRUCCIONES:
Indaga enenciclopedias virtuales y/o impresas, páginas WEB de internet, y expresa de manera escrita los CONCEPTOS que se te piden.
Describe un EJEMPLO para cada concepto, de acuerdo a las experiencias que has adquirido a lo largo de tu vida y o en el contexto en que vives.
CONCEPTOS
DEFINICIONES (50%)
EJEMPLOS (50%)
Conocimiento
1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o laeducación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.



Conociendo sobre un tema cualquiera adquirido o experimentado.
Conocimiento sobre una ciencia.Conocimiento sobre diferentes cosas, situaciones, etc, que vas adquiriendo a lo largo de la vida o aprendiendo.
Ciencia

La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemasorganizados por medio de un método científico.[1]
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos.

Conocimiento ordenado y, generalmente experimentado, de las cosas.

Conjunto de conocimientos y doctrinas metódicamenteordenado, relativo a una materia determinada: ciencias humanas

Conocimientos relativos a las matemáticas, física, química, biología y geología
Filosofía
Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. [][][]Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue delmisticismo, la mitología y la religión por su énfasis en los argumentos racionales por sobre los argumentos de autoridad, []y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica,[] sea mediante el análisis conceptual, []los experimentos mentales, []la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos.


Lafilosofía es aplicable a las distintas cosas naturales de la vida diaria, indaga los principios que sirven a nuestros conocimientos.
Conocimiento Científico
Es una encuesta crítica a la realidad apoyándose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir. Es tener noción, por elejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.


La forma en que losalumnos adquieren de manera significativa el conocimiento a través del aprendizaje.
Conocimiento Artístico
aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.
Se representa...