cuestionario informativo 3 grado secundaria

Páginas: 2 (282 palabras) Publicado: 12 de junio de 2014
Se proponen actividades que orientan las intervenciones técnicas de los alumnos hacia el desorrollo de competensias para el acopio y uso de informasion , asia como para la resignificacion de losconocimientos en los procesos de innovasion técnica .se pone especial atención en los procesos de generación de conocimientos , en correspondencia con los diferentes contextos socioculturales paracomprender la difusión e interasion de las técnicas ,además de figuración y desarrollo de diferentes campos tecnolodicos.

En este grado, el proyecto técnico pretende integrar los conocimientos que losalumnos han venido desarrollando en los tres grados , para desplegarlos en un proceso en el que destacan la innovasion técnica y la importancia del contexto social.




BLOQUE
TEMA Y SUCTEMASCONSEPTOS
1 TECNOLOGIA
2 INFORMACION
3 INOVACION

La inovacion como proceso para la satisfasion de necesidades sociales
La inovasioones técnicas en la informasion a lo largo de la historia
Lainformación y sus cambios técnicos a lo largo de la historia
Lenguas computasionales
En el sistema
El uso y evolución de los sistemas de la informatica
Cambio técnico
Innovación
SUGERENCIASDIDACTICAS
Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de inovasion de acuerdo con sus experiensias. Presentar varias cocepsiones y apartir de estas identificar las características y elementos quecontemplan
Investigar en internet o revistas varios ejemlpos de inovasion tecnológica q se inplementen actualmente en cualquier área , nanotecnología , informática y biotecnología , entre otras
Sesugiere presentar fragmento de un video q aborde las tecnologías del futuro
Presentar con recortes y fotopgrafias los sistemas técnicos de la informática del pasado hasta nuestros días

Proponerunvide o documental sobre la inovasion
Emplear software avanzado para el procesamiento de la informasion , proponer su descripsion y aspectos mejorados respecto a su antecedente más inmediato...
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