danzas



PROPUESTA


APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN APRENDIZAJE DE DANZA PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES DE ESCASOS RECURSOS


Presentada por:

Dirigida a:









DESCRIPCCION
Cada día vemos en los jóvenes de nuestras comunidades un fuerte desapego por actividades de socialización, trabajo en equipo, compañerismo; acciones enfocadas en producir un bienestar tanto para ellos como para quienes lesrodean, sino, por lo contrario los vemos reunidos solo para perder el tiempo, creando grupos que si no están bien enfocados, con el tiempo se crearan pandillas perdiéndose en vicios de drogas y alcohol, robos, entre otros desmanes que solo provocaran daño a la sociedad en general.
En el desarrollo de actividades extracurriculares como trabajos manuales, música, danza, teatro; se inculcan valorescomo el trabajo en equipo, compañerismo, solidaridad, paciencia, destreza física y mental que alejan al niño o adolescente de actividades que los llevan a vicios y perdida del tiempo.
Con la presente propuesta se pretende generar espacios para el aprovechamiento del tiempo libre, basados en el aprendizaje de la danza para niños y adolescentes de barrios periféricos de San Juan del Cesar. Dándoleprioridad a dichos sectores debido a que por razones económicas no tienen la facilidad de pagar clases en escuelas privadas o talleres de otras áreas que se dicten en nuestro municipio.
“La Danza ayuda a desarrollar los sistemas cognitivos, afectivos, y volitivos para favorecer la creatividad y, sobre todo, formar personalidades autónomas e integradas” (Milciades Hidalgo, 2008)
Para la selección delos beneficiarios, se tendrá en cuenta el SISBEN estrato 1, 2 y 3 y se hará mediante convocatoria pública.
La propuesta integra en su metodología talleres teóricos – prácticos cuyo propósito es la enseñanza de la cumbia como elemento identificativo de la costa caribe y que contribuye a la formación integral de los estudiantes que se encuentran con su esencia caribe, a partir de conocimiento yreconocimiento de los diferentes movimientos y pasos que acompañan la interpretación de este aire musical, desarrollando las capacidades corporales, expresivas y el fortalecimiento de la identidad.
La propuesta está liderada por KAREN JOHANA MENDOZA MENDOZA, quien actualmente estudia Licenciatura En Artes Folclóricas Y Cultura y su experiencia en el área de la danza se sustenta en (1) un año en apoyoa la LUDOTEA NAVES de San Juan Del Cesar liderando el grupo de danza para jóvenes; así como también con la Fundación Visión De Un Sueño donde trabajó con un grupo de niños durante (6) seis meses. Y seis (6) meses en servicio en danzas con la fundación vejunis
METODOLOGIA
La mejor metodología para enseñar la danza folclórica es la pedagógica como base de procesos estructurados, la organización yla ejecución de procesos de desarrollo grupal. El objetivo principal de esta propuesta metodológica es solucionar el problema de la repetición, el estereotipo, la enseñanza improvisada, sin reflexión. Diciendo el como
Esta metodología tiene como fin que el estudiante maneje los siguientes criterios: Coreografía: Dominio del espacio, diseño técnico de figuras coreográficas y clima escénico referidoa la energía individual y colectiva motivada por la emoción y el disfrute de danzar.
Tiempos: Procedimientos y formas para el darse cuenta, inicio, desarrollo y término de la expresión cinético rítmico.
Calidad interpretativa: Habilidades y destrezas de la danza, proyección corporal, y calidad de los movimientos. Forma y estilo.
Dramaturgia: Desarrollo del tema, orden en la estructura, personajesprincipales, simbolismo, gestos sonoros, carácter de la danza.
Relación música-danza: Recreación cinética en base al manejo del pulso, centro, ritmo y fraseo musical.
Manejo de vestuario y elementos escénicos: Elementos necesarios, y oportuna mente manejados con pertenencia espacial y temporal.

INTENSIDAD HORARIA
Las actividades tendrán una intensidad horaria de Tres (3) horas por día, cinco...