definicion de tecnologia

TECNOLOGIA
INTRODUCCION
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional,
organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo
humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo
que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos yservicios.
La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y la solución de
problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones, o del conjunto de la
sociedad.
Existen tecnologías llamadas "blandas" o gestionales, cuyo objetivo es optimizar el funcionamiento
de las organizaciones e instituciones. El desarrollo de estas tecnologías se da siempre con elsoporte de las tecnologías llamadas "duras" como la mecánica, la electrónica, la informática o la
biotecnología.
Hay, además, una interacción permanente entre el conocimiento científico y el conocimiento
tecnológico que permite el perfeccionamiento y el avance de ambos. Todo avance tecnológico
plantea problemas científicos, cuya solución puede consistir en la invención de nuevas teorías o
denuevas técnicas de investigación que conduzcan a un conocimiento más adecuado y a un
mejor dominio del asunto.
El desarrollo y la aplicación de la tecnología tiene aspectos positivos y negativos. Toda opción
tecnológica implica un compromiso entre ambos aspectos, ya que el uso de la tecnología puede
producir, además del beneficio buscado, graves daños sociales o ecológicos. En consecuencia, suenseñanza y desarrollo deben estar indisolublemente asociados a los valores plasmados en la
Constitución y en la Ley Federal de Educación, y a la concepción ética de la sociedad argentina.
El bienestar que alcanza una sociedad depende de la pertinencia de los objetivos y las estrategias
que se fijan con criterio anticipatorio, de la eficacia para alcanzar dichos objetivos y de la eficiencia
conque se realizan las acciones. En el mundo actual, la educación constituye un aspecto esencial
de dicho proceso.
La alfabetización en tecnología será, por lo tanto, una de las prioridades de los sistemas
educativos de los países que pretendan un crecimiento económico y un desarrollo social
sustentable.
Así lo entiende la Ley Federal de Educación, que formula, entre los objetivos a alcanzarpor la
EGB, el de la adquisición y el dominio instrumental de un conjunto de saberes considerados
socialmente significativos, entre los que se encuentra la adquisición de competencias para el
trabajo y la tecnología.
Por su parte, la Recomendación Nº 26/92 del Consejo Federal de Cultura y Educación establece
que es responsabilidad de los sistemas educativos impulsar la creatividad en el accesoy la
difusión de las innovaciones científico-tecnológicas. "La educación genera las competencias y
capacidades necesarias para absorber la tecnología que requiere un país para crecer y que
inciden en el potencial de innovaciones futuras. [...] El sistema educativo deberá brindar la oferta
más adecuada a las necesidades de cada grupo social y a las particularidades de cada región del
país".En la selección de los CBC de tecnología se ha tenido en cuenta la diversidad social, cultural,
económica, científica y tecnológica, que es un hecho en la realidad argentina. En lo que respecta a
la contextualización de los contenidos de cada uno de los bloques, resulta de fundamental
importancia rescatar las motivaciones, los temas de interés locales y las fuentes de ejemplificación
y prácticade cada región.
Los CBC de tecnología para la EGB deberán cumplir la doble función formativa e instrumental.
En su función formativa, estos CBC tienen como propósito facilitar a los alumnos y a las alumnas
el desarrollo de un conocimiento que les permita comprender, orientarse y tomar decisiones,
considerando la tecnología como una actividad social de producción que involucra:
Un producto...