DIA DEL LIBRO

Páginas: 2 (388 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA JUAN GERMAN ROCIO
MATERIA CASTELLANO




































CARACAS, FEBRERO DE 2015El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y El día del Idioma. Esta fecha fue promulgada en la Conferencia General de la UNESCO que se celebró en París en 1995, con el objetivo defomentar la lectura y la propiedad intelectual, por medio del derecho de autor. Se celebra desde el año 1996.

 "Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones,vector de valores, de saberes, del sentido estético y de la imaginación, el libro es ante todo obra de la inteligencia, la creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterialde la humanidad..." (Koïchiro Matsuura, Director General de la UNESCO).

El libro ha constituido durante la historia humana un vehículo para la manifestación de las culturas, la transmisión de valoresy saberes; para la recreación, la expresión estética y el goce imaginativo, un instrumento que expresa en alto grado, el potencial de la razón y las capacidades creativas de las diferentescivilizaciones.
 
Se escogió este día por que sucedieron tres hechos importantes para la literatura a nivel mundial.
 
El 23 de abril de 1564, nació  William Shakespeare y en la misma fecha, 52 añosdespués, en 1616 falleció el gran autor inglés.

En esta misma fecha, las letras hispanas despiden a Don Miguel de Cervantes, autor de Don Quijote. Las obras de estos dos  escritores son recordadas, leídasy estudiadas por todos. 

Cervantes y el idioma español están unidos por la literatura y por la historia. El idioma dio a Cervantes los instrumentos de expresión para escribir su maravilloso DonQuijote de La Mancha; pero Cervantes utilizó el máximo ingenio de la lengua, que puso a circular, como en una incursión quijotesca, por todos los caminos del mundo.

Los libros de mayor influencia...
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