Dinámicas para motivar las clases

Páginas: 4 (864 palabras) Publicado: 27 de abril de 2014
PESCAR CON LAS MANOS
Objetivo: confianza
Desarrollo: Cada persona anda por una amplia sala con los ojos cerrados y en silencio. Cuando encuentra la mano de otra persona se coge a ella y caminanjuntas hasta encontrar una tercera persona, y así sucesivamente hasta estar todos unidos.
TRENES LOCOS:
Objetivo: confianza
Desarrollo:
hacer trenes con cuatro-cinco participantes. Sólo la últimapersona de cada tren tiene los ojos abiertos, las demás personas los mantienen cerrados.
Para hacer que el tren se ponga en marcha, la última persona que es la que lleva los ojos abiertos, dirige elmovimiento dando una palmada a la persona que tiene delante, ésta pasa la consigna igual que la ha recibido a la persona que tiene delante y así hasta llegar a la primera persona del tren. Lasconsignas son.
         - palmada en el centro de la espalda: andar recto hacia delante
         - dos palmadas seguidas en el centro de la espalda: andar recto hacia detrás
         - palmada sobre elhombro derecho: hacer un giro de un cuarto hacia la derecha
         - palmada sobre el hombro izquierdo: hacer un giro de un cuarto hacia la izquierda
         - palmada sobre la cabeza: detener lamarcha
Juego de lanzar a la papelera
Objetivo: competencia
Desarrollo:
Hay dos equipos en este juego. Cada uno toma turnos para lanzar bolas de papel a una papelera que está colocada en el piso oen una mesa en una parte central entre los dos grupos. Decide las reglas del juego, como cuántas bolas de papel se lanzarán, si se van a tomar turnos o si todos van a lanzar al mismo tiempo y cuálserá el límite de tiempo. El equipo ganador será el grupo que haya podido meter más bolas de papel dentro de la papelera.

CAZAR AL RUIDOSO
OBJETIVOS: Ayudar a los niños a ganar confianza en susmovimientos aunque no vean nada.
MATERIALES: Tantos pañuelos como chicos haya menos uno
DESARROLLO: Todos los niños con los ojos vendados menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los...
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