Dinamicas

VERBOS / ADJETIVOS: EJERCICIO EXEGETICO E INTERPRETACIÓN
Con el mismo objetivo de la clase, que no solo se refería a distintos tipos de palabras sino también a la elaboración de oraciones–definiciones de un tema, en este caso creatividad, proponemos la siguiente variante:
Para un grupo que la cantidad sea múltiplo de 5, se les pide que se enumeren de 1 a 5, se les indicara el tema y lasiguiente consigna: “en un papelito, todos los numero 1 deben escribir un adverbio, todos los numero 2 sustantivos, todos los numero 3,adverbios de modo, los numero 4 verbos, los números 5, verbos engerundio”. Se colocaran los papelitos en una caja o bolsa, se mezclara todo y luego cada participante tomara un papelito al azar. La nueva consigna será que deben agruparse uno por tipo de palabras en unaoración con sentido, referida al tema de la actividad.
Podría ser también con otras cantidades de participantes, por ejemplo 6,que escribieran adjetivos, etc. También pueden variarse los tipos depalabras.

6 SOMBREROS
Luego de haber trabajado en clase con “seis sombreros para pensar” y conociendo la existencia de “6 zapatos para la acción”, se nos ocurre la siguiente propuesta:
Seconversa con el grupo sobre la existencia de los dos libros de Bono y se les propone que en grupos de 6, piensen en una nueva prenda de indumentaria.
A continuación, que le asignen 6 colores y los asociena diversas características de acción, pensamiento o personalidad. Es decir, que recreen la propuesta del autor.
Luego de realizada la tarea se “pondrán” la prenda y representarán su postura frentea alguna situación, problemática o “tema” actual.

EJERCICIOS CON ESTIMULOS AL AZAR: DICCIONARIO
Cuando realizamos en clase la actividad, nosotros interpretamos que el objetivo de esta dinámicafue ver el sentido que cada uno de los grupos le daba a las palabras, a la significación que recibían los términos. Por esto es que decidimos, en nuestra variante, centrarnos en el trabajo en la...