Discapacidad auditiva

Discapacidad Auditiva

Es aquella disminución en la capacidad para escuchar los sonidos con la misma intensidad que éstos son producidos.

Antecedentes
• Congénitas

En el 50% de los casos de pérdida de audición en niños se produce por factores genéticos.
Aproximadamente un 90% de los niños con discapacidad de audición congénita nacen de padres oyentes ya que son portadores del genrecesivo. Se desconoce las causas de la perdida de audición congénita.
• Adquiridas
Se dividen en prelocutivas y postlocutivas.
Las prelocutivas son aquellas que aparecen antes del desarrollo de la lengua oral, es decir, desde el nacimiento hasta los 3 o 5 años.
Las postlocutivas son aquellas que aparecen después del desarrollo de la lengua oral. La aparición de este problema no perjudica suhabla.
Etapas
• Período prenatal
Las enfermedades, infecciones virales y la ingesta de medicamentos tóxicos contribuyen a la aparición de la discapacidad auditiva. También puede ser atribuido a los partos anormales, ya sean por causas fetales o maternas.
• Etapa postnatal
Dentro de esta etapa se encuentran las enfermedades causadas por bacterias que pueden provocar la aparición de estaenfermedad al igual que las del tipo infeccioso. También puede ser provocado por la introducción de objetos al oído, al igual que la sordera provocada por ruidos de alta intensidad.
• Etapa adulta
En esta etapa se encuentra la enfermedad llamada presbiacusia o perdida paulatina de la audición, es la razón mas frecuente de la sordera. Esta enfermedad generalmente se presenta después de los 60años, pero por causas hereditarias se puede generar su temprana aparición.
Audiometría
• La audiometría es una prueba que nos permite una valoración bastante precisa de la audición, siendo vital para determinar si una persona oye bien o no. Aportándonos información adicional sobre el posible causante de la pérdida auditiva.
• La audiometría se lleva a cabo evaluando, la “vía aérea” y “lavía ósea”:
• La vía aérea: evalúa la capacidad para detectar sonidos presentados/transmitidos a través del aire, en concreto a través de unos auriculares.
• La vía ósea: evalúa la capacidad para detectar sonidos transmitidos a través de los huesos de la cabeza. En este caso se utiliza un vibrador que se coloca detrás de la oreja.  

Tratamiento

• Implante coclear
El ImplanteCoclear es la única opción de tratamiento quirúrgico avanzado para las personas con sordera bilateral profunda.
El Implante Coclear consiste en un aparato electrónico que se coloca en el oído interno y a diferencia de los audífonos y otras prótesis similares, estimula directamente el nervio auditivo ‘saltando sobre las partes dañadas del oído interno’.

SINDROME DE DOWN
¿En que se diferenciaun niño con síndrome Down?
Las personas con S.D. tienes más similitudes que diferencias con las personas de desarrollo regular. Por otra parte, existe una gran variedad de personalidad, estilos de aprendizaje, inteligencia, etc.
• Físicamente:
• Ojos almendrados.
• Orejas pequeñas y ligeramente dobladas en la parte superior.
• Su boca puede ser pequeña, lo que hace que la lenguaparezca grande.
Algunos bebes tienen el cuellos corto y las manos pequeñas con dedos cortos.

¿Pueden asistir a la escuela?
• Por lo general pueden hacer la mayoría de las cosas que cualquier niño pequeño puede hacer. Sin embargo generalmente aprende mas tarde que otros niños.
• Los niños con S.D. pueden asistir a la escuela, existen programas que ayudan.
• Muchos de ellosaprenderán a leer y escribir y participaran en diversas actividades.
• Existen trabajos especiales diseñados para adultos con S.D.

¿Quiénes corren el mayor riesgo de tener un bebe con S.D?
• Las parejas que ya han tenido un bebe con S.D.
• Los padres cuyo cromosoma 21 ha sido reacomodado.
• Las madres de mas de 35 años de edad.
• 1 de cada 1,250 niños para una mujer de 25...