Discriminacion en las escuelas

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Discriminación en el aula
04/05/11 Crece el número de ataques por cuestiones físicas, económicas y por el color de piel. Los expertos dicen que el tema debe serabordado para “desnaturalizarlo”.
PorALFREDO DILLON
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Discriminación en el aula
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Gorda, negro, bolita, trola, maricón … Palabras que funcionan como dardos y que reflejanprejuicios y estereotipos . Etiquetas que muestran que la discriminación se vale del lenguaje para atacar al diferente. Palabras que resuenan en el aula, uno de los ámbitos donde los chicos más sufren ladiscriminación .
Así lo afirma uno de los últimos informes del INADI, que encontró que el ámbito educativo fue el origen del 11,3% de las denuncias de discriminación recibidas en 2009 en la provinciade Buenos Aires. Un estudio del CIPPEC en Buenos Aires, Mendoza, Corrientes y Tucumán halló que entre el 30 y el 50% de los adolescentes dicen haberse sentido discriminados.
¿Los motivos másmencionados? Cuestiones físicas (53%), posición económica (19%), y color de piel (17%). Claro que estos factores no son los únicos. Víctor Ramos, presidente de la ONG SOS Discriminación, contó a Clarín que“este año lectivo comenzó marcado por el recrudecimiento de la xenofobia entre los niños, luego de los episodios del Parque Indoamericano. Lo hemos notado lamentablemente en las colonias de vacaciones”.Los hijos de inmigrantes de países sudamericanos – principalmente, bolivianos, paraguayos y peruanos – padecen en las aulas los mismos estigmas con los que se los señala afuera, en la calle, en elámbito laboral o en los medios.
Como afirma Silvina Gvirtz – directora de la maestría en Educación de la Universidad de San Andrés –, la discriminación es un fenómeno social . “La escuela sola no va apoder combatirla. Por ejemplo, si la escuela hace un esfuerzo para enseñar que no hay que discriminar a los chicos por su aspecto físico, pero al mismo tiempo la televisión exhibe permanentemente...