Discursoiniciode clases
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2010
PRODUCTO 14
Este proyecto sería una actividad extracurricular la cual puede ser beneficiosa para los niños y de ayuda a los padres. Ya que trabajara de manera lúdica y formativa en lo que serefiere a sus expresiones artísticas.
La actividad extracurricular que se presenta será para los niños que les agrada el dibujo, ya que el objetivo es incentivar la creatividad y rapidez de pensamiento.Para realizarla se necesita marcador, 5 o más pliegos de papel.
La dinámica consiste en lo siguiente: Dibujos en equipo.
Se hacen equipos de 3 o 4 integrantes.
Los equipos deberánformarse en fila, un equipo junto al otro, dónde el primero de cada fila tiene el marcador.
Frente a cada equipo, a unos 3 metros se coloca un pliego de papel.
El juego comienza cuando el profesornombra un tema, por ejemplo: “el zoológico”.
Inmediatamente el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con marcador en mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrando, en este caso“el zoológico”.
Luego de unos 10 segundos, el profesor grita “ya”, y los que estaban dibujando corren a entregar el marcador al segundo de su fila, que rápidamente corre a continuar el dibujo de suequipo y así sucesivamente.
El juego termina cuando el profesor lo estime y se le otorgan puntos al equipo que mejor haya dibujado el tema nombrado.
Este proyecto podría realizarse para los alumnosde la escuela y para grados de primero a tercer grado.
PRODUCTO 16
Los elementos que se deben precisar siempre en una planeación son:
❖ Asignatura
❖ Eje o ámbito
❖ Tema❖ Competencia
❖ Aprendizajes esperados
❖ Secuencia didácticas o actividades
❖ Recursos didácticos
❖ Evolución
Los elementos más importantes en la práctica van deacuerdo a las asignaturas, estas son:
❖ Asignatura
❖ Proyecto
❖ Eje o ámbito
❖ Tema
❖ Subtema
❖ Competencia
❖ Contenido
❖ Aprendizaje esperados...
Este proyecto sería una actividad extracurricular la cual puede ser beneficiosa para los niños y de ayuda a los padres. Ya que trabajara de manera lúdica y formativa en lo que serefiere a sus expresiones artísticas.
La actividad extracurricular que se presenta será para los niños que les agrada el dibujo, ya que el objetivo es incentivar la creatividad y rapidez de pensamiento.Para realizarla se necesita marcador, 5 o más pliegos de papel.
La dinámica consiste en lo siguiente: Dibujos en equipo.
Se hacen equipos de 3 o 4 integrantes.
Los equipos deberánformarse en fila, un equipo junto al otro, dónde el primero de cada fila tiene el marcador.
Frente a cada equipo, a unos 3 metros se coloca un pliego de papel.
El juego comienza cuando el profesornombra un tema, por ejemplo: “el zoológico”.
Inmediatamente el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con marcador en mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrando, en este caso“el zoológico”.
Luego de unos 10 segundos, el profesor grita “ya”, y los que estaban dibujando corren a entregar el marcador al segundo de su fila, que rápidamente corre a continuar el dibujo de suequipo y así sucesivamente.
El juego termina cuando el profesor lo estime y se le otorgan puntos al equipo que mejor haya dibujado el tema nombrado.
Este proyecto podría realizarse para los alumnosde la escuela y para grados de primero a tercer grado.
PRODUCTO 16
Los elementos que se deben precisar siempre en una planeación son:
❖ Asignatura
❖ Eje o ámbito
❖ Tema❖ Competencia
❖ Aprendizajes esperados
❖ Secuencia didácticas o actividades
❖ Recursos didácticos
❖ Evolución
Los elementos más importantes en la práctica van deacuerdo a las asignaturas, estas son:
❖ Asignatura
❖ Proyecto
❖ Eje o ámbito
❖ Tema
❖ Subtema
❖ Competencia
❖ Contenido
❖ Aprendizaje esperados...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.