Educaciòn artistica

UNIDAD 1

EDUCACION ARTISTICA

Presentado por:
BLANCA YASMIN CUTA RAMIREZ
COD: 1135216

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

TALLER DE ARTES PLASTICAS PARA LA EDUCACION BASICA II

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA

QUINTO SEMESTRE

CREAD YOPAL

2008

UNIDAD 1EDUCACION ARTISTICA

Presentado por:

BLANCA YASMIN CUTA RAMIREZ

Presentado a:

LUIS HERNANDO MARTINEZ

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

TALLER DE ARTES PLASTICAS PARA LA EDUCACION BASICA II

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA

QUINTO SEMESTRECREAD YOPAL

TABLA DE CONTENIDO

Introducción ………………………………………………………………………………..3

Objetivos…………………………………………………………………………………….4

Objetivo General………………………………………………………………………… .4.1

Objetivo Especifico……………………………………………………………………….4.2

Desarrollo del trabajo..…………………………………………………………………5 -10

Conclusiones………… …………………………………………………………………..12

Anexos……………………………………………………………………………………….13Bibliografía ……………………………………………………………………………… …14

INTRUDUCCION

La observación sistemática de las condiciones generales de enseñanza, los llevó a la definición de una serie de elementos recurrentes en los modos de reflexionar sobre la educación artística, sus modalidades y niveles. Estas observaciones fueron dibujando paulatinamente la posibilidad de un panorama general: la educación artísticacomo campo.

También es importante recordar que, desde esta perspectiva integral, las acciones en el campo de la educación artística no se deben reducir a las clases de artes (que tienen que existir en más cantidad y con mayor calidad cada vez), pues la vivencia del cuerpo, de la memoria, de la identidad… son reconocibles en toda actividad escolar, sea cual sea su objeto de estudio. El profesoradode arte debe ser el principal militante por el diálogo que abre las vías del conocimiento colectivamente construido. Su particular disposición le hace ser el eje potencialmente articulador de toda la experiencia escolar.

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4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

La expresión artística hace que el niño sea una persona creativa, le ayuda a estimular su lenguaje y su forma de comunicación,sus sentimientos, sus emociones, le permite desarrollar motricidad fina y de esta forma crear una alta autoestima.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Como docentes de educación básica se debe adquirir conocimiento sobre los contenidos de la educación artística, actualmente es un área tan importante como las matemáticas o el español, ya que a través de ella podemos conocer y ayudar a alumno.2. muchos padres y maestros desconocen y hasta desprecian el desarrollo creativo del niño, considerándolo contrario a lo que ellos entienden por disciplina, respeto a las normas y educación.

3. La carencia de la expresión artística deja a niños obsoletos como pequeñas maquinas carentes de imaginación, esperando que inserten comandos que puedan repetir, reprimiendo así sussentimientos, sus emociones y sus pensamientos.

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PRODUCTO 1. ESCRITO ARGUMENTATIVO EN RESPUESTA A LA PREGUNTA.

1. Que Tipos de Contenidos deben abordar en la educación artística?

EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Se constituye en el nexo de posibles actividades de integración. Consideradas la emoción y la sensibilidad artística como componentes orgánicos del pensamiento, con suposibilidad de reflexión sobre el proceso social, no es posible pensar en la educación artística sin reconocerla como instrumento válido de ese proceso.
Dentro de esa perspectiva la educación artística debe contribuir a que el alumno perciba la existencia intrínseca del componente estético-artístico de su pensamiento y dirigir esa conciencia en el sentido de una visión artística que reflexione y...