Educación y Enseñanza
Páginas: 3 (560 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
CONOCIMIENTO Y ENSEÑANZA
El autor habla sobre la necesidad de reorientar el concepto de la enseñanza, al igual que la formación y la evaluación de los profesores, en función de lo que debería tenerla “base de conocimientos para la enseñanza” donde se hace hincapié la comprensión y el razonamiento, en la transformación y la reflexión, aspectos que, según el autor, han sido ignorados por laInvestigación y las políticas educacionales.
PRÓLOGO: UN RETRATO DEL EXPERTO
El profesor efectivo se caracteriza por la forma en que el maestro se maneja en la sala de clases. No sólo al manejo de losalumnos en clase, sino además al manejo de las ideas en el aula.
CLASIFICO LAS HABILIDADES DE LECTURA EN CUATRO NIVELES:
• El Primer Nivel corresponde simplemente a una traducción, consiste encomprender el significado literal, denotativo.
• El Segundo Nivel una vez más es preciso examinar las palabras... ¿Qué significa eso?
¿Qué nos dice acerca del personaje?
• El Tercer Nivel sería¿Qué puede inferirse de lo anterior? ¿Qué nos dice acerca de este personaje?
• El Cuarto Nivel es lo que llamo aplicación y evaluación, pues es allí donde captan lo que es la literatura y se dan cuentade qué manera tiene sentido para sus propias vidas. ¿Dónde veríamos ocurrir ese suceso en nuestra propia sociedad? ¿Cómo se comportarían las personas que conocemos si hicieran lo que están haciendoesos personajes? ¿De qué manera se asemeja esta obra literaria a nuestras experiencias comunes como seres humanos?.
La lectura consiste básicamente en lograr que los alumnos pasen desde el contenidoliteral que aparece en la página hasta hacer que éste tenga algún significado en sus vidas.
LAS NUEVAS REFORMAS
Se pusieron en conocimiento de la opinión pública y de los educadores profesionalesestadounidenses diversos informes sobre la manera de mejorar la enseñanza como actividad y profesión.
Uno de los temas recurrentes de estos documentos fue la profesionalización de la docencia, es...
El autor habla sobre la necesidad de reorientar el concepto de la enseñanza, al igual que la formación y la evaluación de los profesores, en función de lo que debería tenerla “base de conocimientos para la enseñanza” donde se hace hincapié la comprensión y el razonamiento, en la transformación y la reflexión, aspectos que, según el autor, han sido ignorados por laInvestigación y las políticas educacionales.
PRÓLOGO: UN RETRATO DEL EXPERTO
El profesor efectivo se caracteriza por la forma en que el maestro se maneja en la sala de clases. No sólo al manejo de losalumnos en clase, sino además al manejo de las ideas en el aula.
CLASIFICO LAS HABILIDADES DE LECTURA EN CUATRO NIVELES:
• El Primer Nivel corresponde simplemente a una traducción, consiste encomprender el significado literal, denotativo.
• El Segundo Nivel una vez más es preciso examinar las palabras... ¿Qué significa eso?
¿Qué nos dice acerca del personaje?
• El Tercer Nivel sería¿Qué puede inferirse de lo anterior? ¿Qué nos dice acerca de este personaje?
• El Cuarto Nivel es lo que llamo aplicación y evaluación, pues es allí donde captan lo que es la literatura y se dan cuentade qué manera tiene sentido para sus propias vidas. ¿Dónde veríamos ocurrir ese suceso en nuestra propia sociedad? ¿Cómo se comportarían las personas que conocemos si hicieran lo que están haciendoesos personajes? ¿De qué manera se asemeja esta obra literaria a nuestras experiencias comunes como seres humanos?.
La lectura consiste básicamente en lograr que los alumnos pasen desde el contenidoliteral que aparece en la página hasta hacer que éste tenga algún significado en sus vidas.
LAS NUEVAS REFORMAS
Se pusieron en conocimiento de la opinión pública y de los educadores profesionalesestadounidenses diversos informes sobre la manera de mejorar la enseñanza como actividad y profesión.
Uno de los temas recurrentes de estos documentos fue la profesionalización de la docencia, es...
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