EDUCACI N T CNICA

EDUCACIÓN TÉCNICA
miblog-aft.blogspot.com/.../definicion-martinez-1999-senala-que-la....
Martínez (1999), señala que la educación técnica es parte de un sistema orientado al desarrollo y aprovechamiento del potencial humano
Este autor también afirma que es un conjunto de opciones de política educativa adoptadas e implantadas con la intención de corregir ciertas discrepancias entre lo deseado ylo observado en el sistema para el desarrollo y aprovechamiento del potencial humano.
EDUCACION COMERCIAL
www.buenastareas.com/materias/concepto-de-educacion-comercial/0
Se define la Educación Comercial como una especialidad de la Carrera Docente que formas profesionales con herramientas cognitivas y pedagógicas que le permiten desempeñarse con excelencia en la praxis educativa y organizacional dela Educación Comercial en los niveles y modalidades del Sistema Educativo que la contemplan. La educación comercial prepara a los estudiantes para ingresar y progresar en empleos dentro del comercio y, lo que es igualmente importante, los prepara para manejar sus propios asuntos de negocios y para desempeñarse inteligentemente como consumidores y ciudadanos dentro de una economía de tipocomercial.
PROFESIONAL DE LA DOCENCIA
La profesión puede ser definida como el conjunto de actos voluntarios , constantes y consensados que se realizan al ejercer o enseñar una determinada ciencia , artes u ocupación habitual .
kepler.uag.mx/temasedu/docencia.htm
Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendidacomo una labor educativa integral.
Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo.
De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el fin de trabajar, estudiar yconstruir visiones en equipo, auto evaluaciones, compromisos y el compartir.
El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad.
De manera general, se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo, en las cuales deberá tener una visión de futuro y sabercomunicarla, una visión de la educación innovadora y avanzada, es decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones.


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos25/perfil-docente/perfil-docente.shtml#ixzz2K21N6EX1




PROFESOR
es.wikipedia.org/wiki/Profesor
Profesor, docente o enseñante es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en unadeterminada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible.
www.definicionabc.com › General
Con eltérmino de Profesor se designa a aquella persona que se dedica a la enseñanza de una determinada ciencia o arte. Para desplegar la profesión de profesor resulta ser condición sin equanom poseer habilidades pedagógicas para llevar a cabo efectivamente tal menester, porque necesariamente cualquier proceso de educación implicará y supone un fenómeno socio cultural, además de ser una actividadespecíficamente humana.


MATEMATICA FINANCIERA
es.wikipedia.org/wiki/Matemática_financiera
La Matemática financiera se puede dividir en dos grandes bloques de operaciones financieras que se dividen en operaciones simples, con un solo capital, y complejas, las denominadas rentas, que involucran corrientes de pagos como es el caso de las cuotas de un préstamo.
Se entiende por operación financiera la...