educacion ambiental

Páginas: 8 (1769 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2014
INTRODUCCION

La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, es decir que con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar los fenómenos climáticos.
En esta época moderna el dañoal ambiente es el resultado de como la sociedades a lo largo del mundo han construido el mundo, en su afán de mejorar condiciones de vida y lo único que ocasiona es una destrucción, provocando una crisis ambiental que no es creada de manera natural sino que tiene sus orígenes en la cosificación del mundo, el ser humano pretende ocupar el lugar de “UN SER PODEROSO” convencido de que puede crearcosas y que puede disponer del mundo a su antojo, que al fin y al cabo fue creado para el hombre y está al servicio del hombre, esto es lo que ha dado fundamento al conocimiento y significancias que han arraigado saberes culturales, personales, formas de producción, uso y generación de tecnologías, organización social y economía, que al mismo tiempo han configurado la subjetividad de los sereshumanos para construir sociedades sustentables.
Y es este entendimiento del mundo, la manera de adquirir los conocimientos y desarrollar costumbres, cultura, y hábitos personales es lo que provoca la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales que provocan crisis ambientales, que no son más que crisis de conocimientos mal entendidos y de la manera en que se lleva a cabo la civilización.DESAROLLO

El ser humano es único e irrepetible sin embargo puede adoptar la cultura del medio que le rodea, este es uno de los puntos de partida para poder inculcar una educación ambiental ya que lo primordial es explorar los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del cuidado del ambiente esto implica una gran complejidad ya que cada uno dentro de sus hogares tienencosmovisiones diferentes, es por este motivo que dentro del aula se debe propiciar un diálogo de saberes favoreciendo un encuentro de la diversidad cultural en el conocimiento y construcción de la realidad.
Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual una persona y un grupo de personas pueden llegara apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social, la importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten a los alumnos interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos.
Es importante tener encuenta que el conocimiento y el saber aunque parecieran ser lo mismo se encuentran ligeramente diferidos, puesto que nosotros como docentes debemos encaminar los conocimientos que los alumnos traen de sus hogares hacia la aplicación de los saberes teniendo en cuenta que debemos de aprender no solo de la ciencia si no, de los saberes de los otros, aprender a escuchar al otro, aprender a sostenernos enlos saberes incompletos en la incertidumbre y en el riesgo pero también en la pulsión del saber, abrir los espacios para un diálogo de seres y saberes en el que todo es comprensible y pensable, siendo de esta manera se adquiera una educación ambiental compartida que sea transmitida de alumno en alumno e incluso entre alumnos y padres de familia.
Así mismo, aquella persona que desee dar unaeducación ambiental tiene que tener en claro lo que es Educación, comúnmente se cree que la educación es solo la transmisión de conocimientos, dando más peso a los contenidos conceptuales; si se quiere lograr cimentar los conocimientos, debemos tener en consideración que educar es toda relación interpersonal capaz de promover la construcción de conocimientos, ideas, actitudes y valores que permitan...
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