Educacion Moral
Páginas: 3 (506 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
Educación Moral
Es una parte importante de la educación aunque no lógicamente necesaria.
¿Que involucra la Educación Moral?
Educación Moral.- Es un asunto de transmisión de conocimientos,tiene relación con la influencia en la conducta y supone una cierta cantidad de conocimientos que los alumnos deben adquirir.
_ No nacemos con moral, esta se adquiere otra vez de cierto aparatoconceptual
El conocimiento moral, es parte indispensable de la educación, involucra la comprensión de conceptos morales, como “ correcto, “ “ malo,“ “ tarea, “ “ promesa ,“ “ reglas, “ etc.1.- Iniciar al niño en el lenguaje moral ( enseñar conceptos y aprender
Pedagogía Moral las reglas.
Entrenamiento Moral 2.- Estimular al niñode acuerdo a esas reglas
Niños moralmente aceptables
( Piaget Considera que la conciencia moral de un niño se desarrolla por etapas al igual que su vida intelectual.
Etapa 1 No moralidadEtapa 2 Reconocen las reglas y generalmente obedecen
Etapa 3 Las reglas son aceptadas como finas e inalterables, dependientes de alguna clase de aprobación
Etapa 4 Perciben las reglas comolimitaciones que hacen posible la vida social y eventualmente las interioriza adoptándolas como propias.
Para Kohlberg.- Es la consecuencia de las interacciones del niño con las fuerzas sociales y lasinstituciones.
La Educación moral no pretende que el niño simplemente cumpla con las reglas, pretende que este mas que bien educado, significa colocar al niño en una posición de autonomía moral, en lacual las reglas son sus reglas y cumple con ellas porque las reconoce como algo que debe de buscar independientemente de la prudencia, el elogio o el reproche.
La persona con educación moral es laque no solo sabe qué hacer, si no también porque lo hace.
Un juicio moral, se justifica de acuerdo con la edad y comprensión del niño.
La teoría moral conocida como utilitarismo considera como...
Es una parte importante de la educación aunque no lógicamente necesaria.
¿Que involucra la Educación Moral?
Educación Moral.- Es un asunto de transmisión de conocimientos,tiene relación con la influencia en la conducta y supone una cierta cantidad de conocimientos que los alumnos deben adquirir.
_ No nacemos con moral, esta se adquiere otra vez de cierto aparatoconceptual
El conocimiento moral, es parte indispensable de la educación, involucra la comprensión de conceptos morales, como “ correcto, “ “ malo,“ “ tarea, “ “ promesa ,“ “ reglas, “ etc.1.- Iniciar al niño en el lenguaje moral ( enseñar conceptos y aprender
Pedagogía Moral las reglas.
Entrenamiento Moral 2.- Estimular al niñode acuerdo a esas reglas
Niños moralmente aceptables
( Piaget Considera que la conciencia moral de un niño se desarrolla por etapas al igual que su vida intelectual.
Etapa 1 No moralidadEtapa 2 Reconocen las reglas y generalmente obedecen
Etapa 3 Las reglas son aceptadas como finas e inalterables, dependientes de alguna clase de aprobación
Etapa 4 Perciben las reglas comolimitaciones que hacen posible la vida social y eventualmente las interioriza adoptándolas como propias.
Para Kohlberg.- Es la consecuencia de las interacciones del niño con las fuerzas sociales y lasinstituciones.
La Educación moral no pretende que el niño simplemente cumpla con las reglas, pretende que este mas que bien educado, significa colocar al niño en una posición de autonomía moral, en lacual las reglas son sus reglas y cumple con ellas porque las reconoce como algo que debe de buscar independientemente de la prudencia, el elogio o el reproche.
La persona con educación moral es laque no solo sabe qué hacer, si no también porque lo hace.
Un juicio moral, se justifica de acuerdo con la edad y comprensión del niño.
La teoría moral conocida como utilitarismo considera como...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.