Educacion

Partiendo de acontecimientos tan cotidianos y accesibles como son el día y la noche, pretendo con esta unidad didáctica acercar a los niños/as al conocimiento de elementos que se encuentran en él, para que miren al cielo comprendiendo y admirando lo que ven.
Fundamentación:
La unidad didáctica ha sido elaborada para un grupo de niños/as del aula de 3 años de Educación Infantil.
Temporalización:Aproximadamente 2 semanas.
“Como el día y la noche forman parte de las rutinas diarias de los niños/as y aprovechando la cercanía a un cambio de estación invierno-primavera, lo que supone días más largos, más luz, se pretende profundizar en el tema para ayudarles en esto, partiendo de diferencias entre día y noche, se estudiaran las características y elementos relacionados con el cielo:el sol, la luna, las nubes, las estrellas”

Objetivos generales:

* Despertar en los niños/as el interés, la curiosidad y la capacidad de asombro por los fenómenos y los cuerpos astronómicos.
* Ayudarles a relacionar las sensaciones naturales que sienten: día, noche, calor, con las causas que las producen.

Objetivos específicos:

* Aprender a observar detenidamente los elementos que seaprecian en el cielo: sol, luna, nubes y estrellas.
* Diferenciar características del día y la noche.
* Conocer distintos animales diurnos y nocturnos y como el día y la noche afecta en su modo de vida.
* Observar y distinguir las formas y colores de las nubes.
* Apreciar el aire puro como un beneficio para nuestra salud.

Contenidos:

* Conceptuales:
* Elementos del cielo: sol,luna, nubes y estrellas.
* Día y noche.
* Comportamiento de animales diurnos y nocturnos.
* Valoración del aire puro como algo importante en nuestra vida.

* Procedimentales:
* Utilización correcta de pequeños objetos (tijeras, punzón, lápices).
* Regulación de la propia conducta del niño/as en función de las demandas y explicaciones de los demás niños/as, e influencia de laconducta de estos (concediendo, preguntando, explicando).
* Hábitos de trabajo: orden, organización, atención, capacidad de esfuerzo.
* Colaboración y contribución al mantenimiento de la limpieza del aula y su entorno.
* Observación de cambios naturales que influyen en la forma de organizar la vida cotidiana.
* Observación de las diferencias entre algunos animales.
* Realización deexperiencias como cortar, picar.
* Producción de emociones y deseos mediante la realización de pintura y dibujos.
* Reconocimiento y discriminación de los sonidos S, L, N, E.
* Atención y la comprensión del sentido de los cuentos.
* Memorización e interpretación de canciones.

* Actitudinales:
* Confianza en sus posibilidades y en su capacidad para realizar determinadas tareas yacciones.
* Aceptación positiva por el niño/a de las diferencias individuales de la identidad y de las características de los demás compañeros.
* Actitud de ayuda y colaboración con los compañeros que tengan dificultades.
* Actitud favorable del niño/a a expresar sentimientos, afectos.
* Gusto y placer por el niño/a por escuchar y mirar un cuento que la persona adulta lee.
* Disfrute delniño/a de las elaboraciones propias y las de los demás.

Recursos didácticos: metodología, recursos materiales y personales.

“Miramos al cielo” constituye una unidad de programación enmarcada dentro del CURRICULUM de Educación Infantil, dirigida a niños/as de 3 años.

“Los objetivos que planteo no solo tienen en cuenta las necesidades que el niño/a demanda en eldesarrollo de los distintos ámbitos (cognitivo, psicomotor, afectivo o relacional), sino también hace referencia a las necesidades surgidas de adquirir un mayor conocimiento sobre el medio natural, comprender la realidad más cercana y conseguir a través de hábitos adecuados mejorar las actuaciones sobre ella”.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje he tenido en cuenta a través de las...