Educacion

TEMA 1
1. Describe un/a maestro/a constructivista.
Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno
Usa materia prima y fuentes primarias en conjunto con materiales físicos, interactivos ymanipulables.
Usa terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar.
Investiga acerca de la comprensión de conceptos que tienenlos estudiantes, antes de compartir con ellos su propia comprensión de estos conceptos.
Desafía la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a quese hagan preguntas entre ellos.
2. Elabora un mapa conceptual con las técnicas, métodos, estrategias e instrumentos innovadores que el educador puede implementar en el desarrollo de su clase.TECNICAS METODOS ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
Técnica expositiva
Técnica del dictado
Técnica biográfica
Técnica cronológica
Técnica del interrogatorio
Técnica de la argumentación
Técnica del diálogoTécnica del debate
Técnica del estudio dirigido
Técnica de la tarea dirigida
Métodos de Investigación
Métodos de Transmisión
Métodos de enseñanza individualizada
Métodos de enseñanzasocializada

suministrar núcleo de conocimientos y habilidades al alcance del alumno
Inducir al pensamiento reflexivo en el alumno
Encaminar todo el proceso de enseñanza
Tornar claros y precisos losobjetivos a alcanzar El computador e Internet en el Proyecto Educativo
Los juegos en la escuela
Aplicaciones didácticas de Internet, etc.
3. Crea una lista con los pasos a seguir en el desarrollo deuna clase y explica en cuál de ellos el educador descubre que los estudiantes están aprendiendo y por qué.
1. Motivación de la clase: este es el primer paso y juega un papel determinante para lossubsecuentes, aquí se trata de que tengas la capacidad de despertar “la necesidad de aprender el tema de sesión a tus estudiantes”,
2. Presentación de la clase: en este paso ya se realiza el proceso...