Educacion

PLAN ESTRATEGICO PARA LA PLANIFICACIÓN EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA DE TILAPA, JUXTLAHUACA, OAXACA. DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012-2013.

ANTECEDENTES
La escuela telesecundaria es una institución dependiente de Instituto Estatal de Educación del Estado de Oaxaca. Su construcción en la comunidad fue llevada a cabo en el año de 2000 por gestiones hechas por la comunidad por necesidades delservicio y porque en esta comunidad no existía escuela alguna que diera el servicio educativo a los jóvenes de esta localidad, los cuales tenían que emigrar y en su mayoría se quedaban sin estudiar.

FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN:
 VISIÓN: Lograr ser una escuela reconocida por las aportaciones hechas al proceso educativo, mediante las generaciones egresadas de esta institución.


 MISIÓN:Alcanzar mejorar el estándar de calidad y ser competitiva a nivel estatal, y a nivel del país.


 VALORES:

Puntualidad. Se procura ser puntuales en todos los días del ciclo escolar y evitar tiempos muertos o demoras y obstaculizar el trabajo de los demás compañeros.

Orden. Se mantendrá todas las cosas y las personas ordenadas adecuadamente.

Limpieza. Mantener las instalaciones y laspersonas correctamente en estado higiénico para conservar la buena salud.

Respeto. Debe prevalecer el respeto entre todas las personas que colaboran en la institución.

Compromiso. Debe prevalecer el compromiso con esta institución, para alcanzar sus objetivos y metas de una forma satisfactoria.

Responsabilidad. Procurar cumplir en tiempo y forma para favorecer el buen desempeño de la plantadocente y alumnos, para evitar obstaculizar la tarea educativa en sus diferentes ámbitos.

Equipo. Procurar participar en colaboración con el propósito de facilitar alcanzar los objetivos del personal, de la escuela y de los alumnos.

Calidad. Evaluar y monitorear de forma permanente las actividades planteadas y diseñando los instrumentos para evaluar las tareas encomendados a cada uno de loselementos que colaboran en la institución.


 OBJETIVOS:

El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje para lograr una educación de calidad de acuerdo al contexto social en que se encuentra la escuela.
Alcanzar mejorar en cuanto a los métodos de enseñanza para mejorar la práctica docente.
Mejorar el nivel educativo de los alumnos, con el objeto de ser competitivos y puedanparticipar con mayor facilidad en la sociedad globalizada y adaptarse a los cambios tecnológicos.


























DIAGNÓSTICO

CUESTIONARIO FODA CHPC-GV


Nombre: ESCUELA TELESECUNDARIA DE GUADALUPA TILAPA, JUXTLAHUACA, OAXACA.

Fecha: 12 DE MAYO DE 2012


Asociación: IEEEPO
FORTALEZAS
DEBILIDADES


VENTAJAS CON RESPECTO A OTRAS ESCUELAS:
Unagran ventaja es que en esta área de influencia existe una buena matricula escolar, que es la base para proporcionar el servicio.
Otra ventaja es que los padres de familia están de acuerdo con el servicio ya que es una localidad un tanto retirada de la zona urbana.
Disposición de los padres con respecto al trabajo escolar.

COSAS QUE SE ESTAN HACIENDO BIEN:
Existen clubes para los deportes ytambién para el área en las artes.
Existe el personal suficientemente preparado de acuerdo a una especialidad.
No se gestiono ante las diferentes instituciones.
Se esta trabajando en base a proyectos aplicados al entorno o contexto.

OTRAS PERSONAS VEN COMO FORTALEZAS
El salario de la planta docente está garantizado.




COSAS QUE SE DEBEN MEJORAR:
Organizar el trabajo en formacolegiada.
Mejorar la dotación de recursos materiales.
Buscar la dotación de recursos
Buscar nuevas estrategias de enseñanza, aprendizaje y métodos evaluación.
Mejorar las aulas ya que están en mal estado.
Conseguir recursos tecnológicos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

COSAS QUE SE ESTAN HACIENDO MAL:
No se cuenta con una fuerte motivación para aprender.
No se puede mejorar...