Educacion

BASES LEGALES EDUCACIÓN ESPECIAL
Capítulo IV, De la Educación Especial
Artículo 30. A los fines del cumplimiento de lo dispuesto en los artículos 3º y 32 de la Ley
Orgánica de Educación, la modalidad de educación especial estará destinada a la atención de los
niños y jóvenes que presenten alteraciones del desarrollo, dificultades para el aprendizaje,
deficiencias sensoriales, trastornosemocionales y de la comunicación, parálisis cerebral,
impedimentos motores, retardo mental o impedimentos múltiples. También atenderá a quienes
tengan aptitudes superiores y capacidad para destacarse en una o más áreas del desenvolvimiento
humano.
Artículo 31. El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictará las medidas necesarias para que
en esta modalidad:
Se imparta educación porregímenes diferenciados y por métodos, recursos y personal
especializado, de acuerdo a las características y exigencias de la población atendida.
Se permita avanzar a los alumnos dentro del sistema educativo de acuerdo a sus aptitudes.
Se logre la incorporación del educando a la sociedad, de acuerdo a sus posibilidades.
Se estimule la incorporación de la familia y de la comunidad como participantesactivos en el
proceso educativo.
Se proyecte la acción de los planteles y servicios hacia la comunidad.
Artículo 32. El régimen educativo de los planteles y servicios de educación especial se establecerá a
través de:
La atención en planteles y servicios propios de la modalidad.
La atención combinada en planteles y servicios del régimen ordinario y planteles y servicios de la
modalidad.
Elcumplimiento del proceso de escolaridad en planteles del régimen ordinario con atención
complementaria especializada.
La atención en el medio familiar, previo asesoramiento y orientación de sus integrantes.
Las demás variantes que el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes considere convenientes.
Artículo 33. Las políticas y los programas de estudio de educación especial abarcarán ladetección,
la intervención temprana, el proceso de escolaridad y la preparación e incorporación activa de los
educandos a la sociedad y al trabajo productivo.
Artículo 34. Para el funcionamiento de planteles y servicios privados de educación especial se
requerirá su inscripción en el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Además del
cumplimiento de los requisitos exigidos para sufuncionamiento según el régimen ordinario, dichos
planteles y servicios destinados a esta modalidad deberán:
Disponer de la planta física, dotación y equipos adecuados al tipo de educación que se preste, según
lo que determine el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.
Contar con el personal especializado que constituya un equipo multidisciplinario a objeto de
asegurar la atención integral delalumno, conforme a las exigencias que señale el Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes.
Ofrecer una educación individualizada que atienda las necesidades pedagógicas, emocionales,
sociales y vocacionales del alumno.
Artículo 35. El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes organizará y dictará programas de
formación profesional y cursos de especialización y perfeccionamiento, a fin degarantizar que en
los planteles y servicios de educación especial se atiendan en forma diferenciada los aspectos
biológicos, psicológicos y sociales del educando.
Artículo 36. El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes promoverá la participación del sector
privado en los planteles y servicios de la modalidad de educación especial, así como también en la
formación de profesionalesespecializados en cada área.
Capítulo V, De la Educación Estética y de la Formación para las Artes
Artículo 37. Al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en la modalidad de educación estética
y de la formación para las artes, le corresponde:
Proteger el patrimonio artístico cultural venezolano y estimular y fortalecer la identidad nacional.
Promover, rescatar y difundir las manifestaciones...