Edutaiment

 Cuando nos referimos a edutaiment (concepto que proviene de las palabras en inglés education y entertainment) hablamos de una forma de entretenimiento diseñado para educar así como divertirse, es decir, una mezcla de ambas.
Que sea un entre cruzamiento no significa que encontremos partes iguales de ambas. La realidad nos demuestra que estos dos términos no se encuentran balanceados. Elentretenimiento está por encima de todo. Y esto no podría ser de otra manera siendo un concepto surgido en el imperio de la industria del entretenimiento.

El entretenimiento educativo no tiene una fecha definida en su aparición, se dice que este ha existido hace muchos años, con el cual se logró promover un cambio social, a través de producciones para cine, televisión, exposiciones, programasinformáticos y videojuegos, brindando mensajes o contenido educacional.
Desde la década del ‘70, varios grupos en Estados Unidos, Reino Unido y América Latina han utilizado edutainment para abordar los problemas sociales como la adicción a las drogas, la inmunización, el embarazo adolescente, el VIH / SIDA, el cáncer, y otros problemas de salud.

En cuanto al término, fue utilizado por primera vez por laWalt Disney Company, en el año 1948 para describir la serie True-Life Adventures, la cuál contenía fragmentos de cortos, películas y episodios con fines educativos.

Cuando hablamos en este término, dentro de la industria de los videojuegos, nos referimos a aquellos que enseñan mediante el uso de recursos lúdicos.
Los videojuegos edutaiment, son parte de los “serious games”, los cuales sonhechos con un propósito específico, más que solo para diversión. Cumplen una serie de propósitos educativos que pueden darse explícitamente o en forma secundaria.
Están diseñados para enseñar a la gente acerca de ciertos temas, ampliar conceptos, reforzar el desarrollo, entender un acontecimiento o cultura histórica, o asistir en el aprendizaje de una habilidad durante el juego.





Las ventajas delos videojuegos edutaiment son muchas, como por ejemplo:

Mejoran el pensamiento estratégico. Muchos de los juegos requieren su jugador hacer la toma dos o tres pasos por delante de una situación actual. Con el juego constante y explorando diferentes opciones, los jugadores pueden aprender rápidamente a pensar de forma estratégica y aplicarla a las oportunidades del mundo real.
Mejoran laresolución de problemas. Casi todos los videojuegos tienen algún problema para resolver. Es un método probado para mejorar las habilidades de resolución de problemas. En la vida real, podríamos renunciar si nos sentimos que no hay solución a un problema. En un videojuego, sabemos que no es una solución definitiva o el fin de un problema. Por lo tanto, el jugador sigue tratando de llegar a la meta final. Ensólo un juego, el jugador puede resolver de tres a cien o más problemas diferentes sin ni siquiera saber acerca de ellos.
Mejoran la coordinación entre manos y ojos. La manipulación de un dispositivo de juego requiere las mismas habilidades que se necesitan para maniobrar un mouse por la pantalla de la computadora. En muchos juegos, el jugador debe responder a una situación rápidamente, requierepensamiento y la coordinación rápida.
Facilitan la toma rápida de decisiones. El jugador debe ser capaz de tomar decisiones inteligentes en un plazo muy corto de tiempo. Es recompensado por las buenas decisiones y es castigado por las malas decisiones. Esto obliga al jugador a tomar decisiones rápidas pero buenas.
Despiertan la imaginación. Las imágenes de los videojuegos estimulan laimaginación.
Fomentan la exploración. En los juegos de rol el jugador, debe aventurarse fuera de los caminos trillados y explorar lo desconocido. Tiene que abrir puertas sin saber qué hay detrás de ellos, recoger o evitar algunas cosas sin saber lo que podría suceder. Tiene que entrar en las áreas del juego sin conocer las consecuencias. Además, tiene que interactuar con los personajes que nunca ha visto...